公共場所學生行為守則

可能每個人一生中至少都會遇到一次行為不端的孩子。他的行為可能會引起不同程度的拒絕，但每個人都會立即明白，有時是直覺，孩子正在違反社會接受的基礎。

特點

社會秩序由法律和道德規範提供。兒童只有在達到一定的年齡限制後才能在法律面前承擔責任，但這並不意味著他們可以不受懲罰。

父母和其他法律代表應對嚴重罪行負責。此外，任何不當行為的後果都是公開譴責。不遵守某些規範的學生將無法建立溝通、充分生活和學習，並有可能成為棄兒。

學生表現不好有幾個原因：

為了避免這種情況，以下內容很重要。

如果一個孩子已經學會了反社會行為，那麼重新訓練他將更加困難。因此，教育應該從幼兒時期開始。這並不意味著會對孩子施加限制。只是這樣的措施會幫助孩子理解他人的行為並形成自己的觀點。

行為文化要求按照社會接受的規則和規範行事。此外，在這裡我們可以談論普遍的人類規範和特定社會固有的原則。區分上層或中產階級的文化是不可能的。每個人的價值觀都是一樣的，不取決於一個人的地位。

既定的道德規範對於不同年齡組的兒童應該是通用的：對於年輕的學生和青少年都是如此。即使是嬰兒也可以有正確的舉止，您不僅要在社會上表現良好，在家庭中也要表現良好。

行為文化是一個由相互關聯的元素組成的系統，例如：

不要低估特殊的準備工作：在去任何公共場所之前，學生或其父母（如果我們指的是年齡較小的學生）應該注意他的外表和衛生。

然而，整潔的外表也是孩子文化的一部分，以及他對自己的態度、學習的組織、家庭、生活或休閒。

一般來說，學生的行為文化總是受到以下幾個因素的影響：

管理學生交流的所有規範都可以分為幾組（取決於他們的申請地點）。

這包括普通教育、音樂、體育學校、部門、圈子中的行為。

學生步行、乘坐公共或私人交通工具前往學校或其他公共場所的方式；由父母陪同或獨立（如果年齡允許）。 在這種情況下的一些行為規則：

在參觀電影院、劇院、動物園、圖書館、體育場時，您應該記住以下幾點。

在你去一個新地方參加任何活動之前，你需要仔細研究可接受的行為規則。例如，電影院允許在放映期間進食和飲水，但在劇院則不允許。在動物園裡，你可以為動物購買特殊的食物，甚至可以撫摸它們，而在博物館裡，任何接觸都是禁止的。
所有行動都必須在不干擾任何人的情況下進行。在圖書館、劇院和電影院（同樣），禁止學生大笑、打電話或以任何其他方式給其他訪客帶來不便。
如果你能按照禮節說話，你不應該大聲喧嘩（例如，在咖啡館裡）來吸引註意力。您應該與對話者和服務人員仔細溝通。不要轉身，忽略問候，忽略禮貌用語（如“謝謝”、“請”、“再見”）。
應該從小教導男孩幫助女孩，讓他們繼續前進。進入建築物時，出口先進入，然後進入。
如果發生危險情況，您應該立即聯繫救援服務或至少通知成年人。