ระเบียบปฏิบัติสำหรับนักศึกษาในที่สาธารณะ

อย่างน้อยทุกคนในชีวิตของเขาอาจต้องเผชิญกับเด็กที่ประพฤติตนไม่ถูกต้องอย่างน้อยหนึ่งครั้ง การกระทำของเขาอาจทำให้เกิดการปฏิเสธในระดับต่างๆ ได้ แต่ในทันทีที่ทุกคนเข้าใจได้ชัดเจนในบางครั้งว่า เด็กกำลังละเมิดรากฐานที่ยอมรับในสังคม

ความสงบเรียบร้อยในสังคมมีให้โดยกฎหมายและบรรทัดฐานทางศีลธรรม เด็กมีความรับผิดชอบต่อหน้ากฎหมายเฉพาะเมื่ออายุถึงเกณฑ์ที่กำหนดเท่านั้น แต่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาจะไม่ได้รับโทษ

มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้นักเรียนประพฤติตัวไม่ดี:

• พวกเขาอาจไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร
• กฎเกณฑ์สามารถสังเกตได้อย่างเป็นทางการอย่างหมดจดโดยปราศจากความปรารถนาอย่างมีสติ
• เด็ก ๆ มักไม่เข้าใจว่าทำไมจึงมีกฎเกณฑ์ในการปฏิบัติ และประโยชน์ที่ได้รับจากการถือปฏิบัติของพวกเขา

เพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ สิ่งต่อไปนี้เป็นสิ่งสำคัญ

• สอนลูกให้ประพฤติตัว ในการทำเช่นนี้ จะมีการจัดการสนทนาแบบตัวต่อตัวและแบบกลุ่ม มีการโพสต์โปสเตอร์และบันทึกช่วยจำในวัยเด็กพ่อแม่คือแหล่งความรู้ เมื่อเด็กกลายเป็นนักเรียนของโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญก็มีส่วนร่วมในการศึกษาด้วย
• เชื่อมโยงทฤษฎีกับการปฏิบัติ เป็นไปไม่ได้ที่จะวิเคราะห์อย่างละเอียดในทุกสถานการณ์ แต่เป็นไปได้ที่จะให้หลักการพื้นฐานแก่นักเรียนตามรูปแบบพฤติกรรมที่พวกเขาจะสร้างขึ้น
• ควบคุมการละเมิด วิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา สิ่งสำคัญคือต้องสอนเด็กถึงพื้นฐานของวิปัสสนา

วัฒนธรรมของพฤติกรรมจำเป็นต้องปฏิบัติตนให้สอดคล้องกับกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานที่ยอมรับในสังคม ยิ่งไปกว่านั้น เราสามารถพูดถึงทั้งบรรทัดฐานและหลักการสากลของมนุษย์ที่มีอยู่ในสังคมใดสังคมหนึ่ง เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกแยะระหว่างวัฒนธรรมสำหรับชนชั้นสูงหรือชนชั้นกลาง ทุกคนมีค่านิยมเท่ากันและไม่ได้ขึ้นอยู่กับสถานะของบุคคล

บรรทัดฐานทางจริยธรรมที่กำหนดไว้ควรเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กในกลุ่มอายุต่างๆ ทั้งสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าและสำหรับวัยรุ่น แม้แต่ทารกก็สามารถมีมารยาทที่ถูกต้องได้ และคุณต้องประพฤติตัวให้ดีไม่เฉพาะในสังคมเท่านั้น แต่รวมถึงในครอบครัวด้วย

วัฒนธรรมของพฤติกรรมเป็นระบบขององค์ประกอบที่สัมพันธ์กันเช่น:

• ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลภายในกลุ่มและระหว่างบุคคล ตลอดจนระหว่างนักเรียนกับครู ผู้ปกครอง และสมาชิกคนอื่นๆ ในสังคม
• มารยาท (และความสามารถในการนำไปใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ );
• การพูดด้วยวาจาและการเขียนที่มีความสามารถ (เนื่องจากการสื่อสารทั้งหมดดำเนินการด้วยความช่วยเหลือ)
• สัญญาณที่ไม่ใช่คำพูด (ซึ่งรวมถึงท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าและการกระทำอื่น ๆ ที่เสริมคำพูดและช่วยให้คนอื่นเข้าใจ)
• ทัศนคติต่อสิ่งแวดล้อม (รวมถึงธรรมชาติ)

อย่าประมาทการเตรียมการที่แปลกประหลาด: ก่อนไปสถานที่สาธารณะใด ๆ นักเรียนหรือผู้ปกครอง (ถ้าเรากำลังพูดถึงนักเรียนที่อายุน้อยกว่า) ควรดูแลรูปร่างหน้าตาและสุขอนามัยของเขา

โดยทั่วไป วัฒนธรรมพฤติกรรมของนักเรียนมักได้รับอิทธิพลจากปัจจัยหลายประการ:

• การเลี้ยงดู;
• อิทธิพลของสถาบันการศึกษา
• เป็นของชุมชนทางศาสนาหรือชาติพันธุ์ (ความคิด);
• ตัวอย่างของผู้อื่น

บรรทัดฐานทั้งหมดที่ควบคุมการสื่อสารของนักเรียนสามารถแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม (ขึ้นอยู่กับสถานที่ที่สมัคร)

ซึ่งรวมถึงพฤติกรรมในการศึกษาทั่วไป ดนตรี โรงเรียนกีฬา ส่วนต่างๆ วงกลม

• การสื่อสารระหว่างนักเรียนเกิดขึ้นในช่วงพัก หลังเลิกเรียน หรือในเวลาที่ครูจัดสรรเป็นพิเศษ
• ในช่วงพัก คุณไม่สามารถวิ่งขึ้นบันไดและเล่นเกมกลางแจ้ง ในระหว่างที่คนอื่นอาจต้องทนทุกข์ทรมาน
• การสื่อสารควรสงบโดยไม่ใช้คำหยาบคาย
• ในระหว่างบทเรียน คุณไม่สามารถพูดคุย ส่งเสียง ลุกขึ้นโดยไม่ได้รับอนุญาต และหันเหความสนใจของนักเรียนคนอื่น
• กล่าวทักทายและกล่าวปราศรัยกับครูด้วยความเคารพ ในเวลาที่กำหนด ก่อนที่คุณจะพูดหรือถามอะไรบางอย่าง คุณต้องยกมือขึ้น
• กฎที่จัดตั้งกฎบัตรของโรงเรียนมีผลบังคับใช้ในอาณาเขตของโรงเรียน ตามเขาเด็กจำเป็นต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดของพนักงาน
• เนื่องจากกิจกรรมของโรงเรียนขึ้นอยู่กับตารางงานที่เข้มงวด การตรงต่อเวลาและไม่สายจึงเป็นสิ่งสำคัญ ในกรณีที่ขาดเรียนด้วยเหตุผลที่ถูกต้องจำเป็นต้องเตือนครู

ทางไปโรงเรียนหรือสถานที่สาธารณะอื่น ๆ ที่นักเรียนเอาชนะด้วยการเดินเท้าโดยระบบขนส่งสาธารณะหรือส่วนตัว พร้อมผู้ปกครองหรือตามลำพัง (หากอายุอนุญาต) กฎเกณฑ์บางประการในกรณีดังกล่าว:

• อยู่นอกกำแพงโรงเรียน นักเรียนต้องจำไว้ว่าการกระทำใด ๆ อาจส่งผลเสียทั้งชื่อเสียงและชื่อเสียงของสถาบันการศึกษา
• การสื่อสารกับเพื่อนและเด็กเล็กควรเป็นมิตรอย่าลืมกล่าวคำอำลา
• ผู้สูงอายุควรได้รับการปฏิบัติอย่างสุภาพ ให้ความช่วยเหลือเท่าที่เป็นไปได้ หลีกทางในการขนส่ง เปิดประตู
• คุณไม่สามารถหันเหความสนใจของคนขับบนรถบัสหรือผู้ปกครองขณะขับรถ
• เกมทั้งหมดที่ขัดขวางการสัญจรไปมาหรือคุกคามทรัพย์สินของผู้อื่นจะต้องเล่นในสนามเด็กเล่นและสนามกีฬาที่เหมาะสม
• นักเรียนต้องได้รับคำแนะนำจากผู้ปกครองหรือครูเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนบนทางเท้าและถนน
• ห้ามมิให้ผู้เยาว์อยู่ในที่สาธารณะโดยชอบด้วยกฎหมายหลังจากสิบโมงเย็นโดยไม่มีผู้ใหญ่อยู่ด้วย
• เพื่อความปลอดภัยของคุณเอง ห้ามพูดคุยกับคนแปลกหน้า ขึ้นรถกับพวกเขา หรือตกลงที่จะขอย้ายไปที่อื่น

เมื่อไปเยี่ยมชมโรงภาพยนตร์ โรงละคร สวนสัตว์ ห้องสมุด สนามกีฬา คุณควรจำสิ่งต่อไปนี้

• ก่อนที่คุณจะไปงานใด ๆ ในที่ใหม่ คุณต้องศึกษากฎเกณฑ์การปฏิบัติที่ยอมรับได้อย่างรอบคอบตัวอย่างเช่นในโรงภาพยนตร์อนุญาตให้บริโภคอาหารและเครื่องดื่มในระหว่างการฉาย แต่ในโรงภาพยนตร์ไม่สามารถทำได้ ในสวนสัตว์ คุณสามารถซื้ออาหารพิเศษสำหรับสัตว์และแม้แต่ลูบไล้พวกมัน และในพิพิธภัณฑ์ ห้ามจับต้องทั้งหมด
• การกระทำทั้งหมดจะต้องดำเนินการด้วยความคาดหวังว่าจะไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับใคร ในห้องสมุด โรงละคร และโรงภาพยนตร์ (เท่ากัน) ห้ามมิให้นักเรียนหัวเราะ คุยโทรศัพท์ หรือในลักษณะอื่นใดที่ก่อให้เกิดความไม่สะดวกแก่ผู้มาเยี่ยมเยียน
• หากคุณสามารถพูดตามมารยาทได้ คุณก็ไม่ควรดึงดูดความสนใจของตัวเองด้วยเสียงที่ดัง (เช่น ในร้านกาแฟ) คุณควรสื่อสารอย่างระมัดระวังกับคู่สนทนาและเจ้าหน้าที่บริการ อย่าหันหลัง เพิกเฉยต่อคำทักทาย และละเว้นคำพูดที่สุภาพ (เช่น "ขอบคุณ" "ได้โปรด" "ลาก่อน")
• เด็กชายตั้งแต่อายุยังน้อยควรได้รับการสอนให้ช่วยเหลือเด็กผู้หญิงปล่อยให้พวกเขาเดินหน้าต่อไป เมื่อเข้าอาคาร ออกก่อน แล้วเข้า
• ในกรณีที่เกิดสถานการณ์อันตราย คุณควรติดต่อหน่วยกู้ภัยทันทีหรืออย่างน้อยก็แจ้งให้ผู้ใหญ่ทราบ

เด็กทุกคนจะกลายเป็นผู้ใหญ่ไม่ช้าก็เร็ว มันน่ากลัวที่จะจินตนาการว่าจะเกิดอะไรขึ้นในสังคมถ้าพฤติกรรมของผู้คนวุ่นวายไม่มีขอบเขตจากสิ่งใด ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องให้ความรู้แก่เด็กถึงคุณสมบัติที่ถูกทรยศต่อหลายชั่วอายุคน

หลักการสำคัญของพฤติกรรมในสังคม ได้แก่

• ทัศนคติที่เคารพผู้อาวุโสและช่วยเหลือน้อง (จากตำแหน่งที่แข็งแกร่งถึงผู้อ่อนแอ);
• ความอดทนต่อผู้อื่น รวมทั้งคนพิการ
• ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อทรัพย์สินส่วนตัวและของเทศบาล
• การปกป้องธรรมชาติ สัตว์ พืช ดำเนินมาตรการจำกัดมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม
• รับรองความปลอดภัยของตนเองและไม่ใช้ความรุนแรงต่อบุคคลอื่น

ในวิดีโอหน้า ให้ดูหลักปฏิบัติหลักในที่สาธารณะ