Uppföranderegler för elever på offentliga platser

Förmodligen möter varje person minst en gång i sitt liv ett barn som beter sig felaktigt. Hans agerande kan orsaka olika grad av avvisning, men det blir genast uppenbart för alla, ibland intuitivt, att barnet bryter mot de grunder som accepteras i samhället.

Ordning i samhället ges av lagar och moraliska normer. Barn är ansvariga inför lagen först efter att ha uppnått vissa åldersgränser, men det betyder inte att de blir ostraffade.

Det finns flera anledningar till varför elever beter sig illa:

• de kanske helt enkelt inte vet hur man gör det;
• regler kan iakttas rent formellt, utan medveten önskan;
• barn förstår ofta helt enkelt inte varför det finns uppföranderegler, och vilka fördelar deras efterlevnad ger.

För att undvika detta är följande viktigt.

• Lär ditt barn hur det ska bete sig. För att göra detta hålls individuella och gruppsamtal, posters och PM läggs upp.I tidig barndom är föräldrar källan till kunskap. När ett barn blir elev i en dagis eller skola, är specialister också involverade i utbildning.
• Koppla ihop teori med praktik. Det är omöjligt att i detalj analysera alla situationer, men det är möjligt att ge eleverna de grundläggande principerna som de ska bygga sin beteendemodell efter.
• Kontrollera överträdelser, analysera problemsituationer. Det är viktigt att lära barnet grunderna i introspektion.

Beteendekulturen förpliktar att uppträda i enlighet med de regler och normer som accepteras i samhället. Dessutom kan vi här tala om både universella mänskliga normer och principer som är inneboende i ett visst samhälle. Det är omöjligt att skilja på kultur för över- eller medelklassen. Alla har samma värderingar, och de är inte beroende av en persons status.

Fastställda etiska normer bör vara gemensamma för barn i olika åldersgrupper: både för yngre elever och för ungdomar. Även en baby kan ha rätt sätt, och du måste bete dig bra inte bara i samhället utan också i familjen.

Beteendekulturen är ett system av inbördes relaterade element, såsom:

• mellanmänskliga relationer inom grupper och mellan individer, såväl som mellan elever och lärare, föräldrar och andra samhällsmedlemmar;
• etikett (och förmågan att tillämpa den i olika situationer);
• kompetent muntligt och skriftligt tal (eftersom all kommunikation utförs med hjälp av det);
• icke-verbala tecken (dessa inkluderar gester, ansiktsuttryck och andra handlingar som kompletterar tal och bidrar till förståelse för andra människor);
• inställning till miljön (inklusive naturen).

Underskatta inte den märkliga förberedelsen: innan du går till någon offentlig plats bör studenten eller hans föräldrar (om vi pratar om en yngre student) ta hand om hans utseende och hygien.

I allmänhet påverkas elevens beteende alltid av flera faktorer:

• föräldraskap;
• utbildningsinstitutionernas inflytande;
• tillhöra en religiös eller etnisk gemenskap (mentalitet);
• exempel på andra.

Alla normer som styr studenters kommunikation kan delas in i flera grupper (beroende på platsen för deras ansökan).

Detta inkluderar beteende inom allmänbildning, musik, idrottsskolor, sektioner, cirklar.

• Kommunikation mellan eleverna sker på raster, efter lektioner eller vid en av läraren särskilt tilldelad tid.
• Under pausen kan du inte springa upp för trappan och spela utomhusspel, under vilka andra kan drabbas.
• Kommunikationen ska vara lugn, utan användning av svordomar.
• Under lektionerna får man inte prata, göra oväsen, resa sig upp utan lov och distrahera andra elever.
• Hälsa och tilltala lärare med respekt. Vid utsatt tid, innan du säger eller frågar något, måste du räcka upp handen.
• Reglerna som utgör skolans stadga gäller på skolans territorium. Enligt honom är barnet skyldigt att lyda personalens krav.
• Eftersom skolverksamheten har ett strikt schema är det viktigt att vara punktlig och inte komma för sent. Vid frånvaro av giltig anledning är det nödvändigt att varna läraren.

Vägen till skolan eller annan offentlig plats elever övervinns till fots, med allmänna eller privata transporter; i sällskap av föräldrar eller självständigt (om åldern tillåter). Några uppföranderegler i sådana fall:

• Att vara utanför skolans väggar måste eleven komma ihåg att varje handling kan negativt påverka både hans rykte och utbildningsinstitutionens rykte;
• kommunikation med kamrater och små barn ska vara vänlig, se till att säga hej och säga adjö;
• äldre människor bör behandlas artigt, erbjuda all möjlig hjälp, ge vika i transporter, hålla dörren;
• du kan inte distrahera föraren på bussen eller föräldrar när de kör;
• alla lekar som stör förbipasserande eller hotar någon annans egendom måste äga rum på lämpliga lekplatser och idrottsplatser;
• eleven måste instrueras av föräldrar eller lärare om hur man beter sig på trottoaren och vägbanan;
• det är lagligt förbjudet för minderåriga att vara på offentliga platser efter klockan tio på kvällen utan sällskap av vuxna;
• för din egen säkerhet, prata inte med främlingar, sätt dig i en bil med dem eller gå med på förfrågningar om att flytta till en annan plats.

När du besöker en biograf, teater, djurpark, bibliotek, stadion, bör du komma ihåg följande.

• Innan du går till något evenemang på en ny plats måste du noggrant studera de acceptabla uppförandereglerna.Till exempel på bio är det tillåtet att konsumera mat och dryck under visningen, men på teatern är det inte. I djurparken kan du köpa specialfoder för djur och till och med stryka dem, och i museet är all beröring förbjuden.
• Alla handlingar måste utföras med förväntningen att de inte stör någon. På bibliotek, teater och bio (likväl) får eleverna inte skratta, prata i telefon eller på annat sätt vålla andra besökare olägenheter.
• Om du kan prata enligt etikett bör du inte dra till dig uppmärksamhet med högt ljud (till exempel på ett kafé). Du bör kommunicera noggrant med samtalspartnern och servicepersonalen. Vänd inte ryggen till, ignorera hälsningar och ignorera artiga ord (som "tack", "snälla", "adjö").
• Pojkar från tidig ålder bör läras att hjälpa flickor, låt dem gå före. När man går in i en byggnad går utgångar först, sedan inkommande.
• Vid en farlig situation bör du omedelbart kontakta räddningstjänsten eller åtminstone informera en vuxen.

Varje barn kommer att bli vuxet förr eller senare. Det är skrämmande att föreställa sig vad som kommer att hända i samhället om människors beteende är kaotiskt, obegränsat av någonting. Det är därför det är viktigt att uppfostra i ett barn de egenskaper som sviks i flera generationer.

Huvudprinciperna för beteende i samhället inkluderar:

• respektfull inställning till de äldre och hjälp till de yngre (från de starkas till de svagas position);
• tolerans mot andra människor, inklusive personer med funktionshinder;
• noggrann inställning till privat och kommunal egendom;
• skydd av natur, djur, växter, vidta åtgärder för att begränsa miljöföroreningar;
• säkerställa sin egen säkerhet och frånvaron av fysiskt våld mot andra människor.

I nästa video, titta på de viktigaste uppförandereglerna på offentliga platser.