Comportament moral: trăsături ale formării

Apariția și consolidarea normelor morale poate fi urmărită încă din timpurile preistorice. Standardele și mostrele sale își au originea în trecutul îndepărtat. În ciuda faptului că omul primitiv a acționat, în primul rând, din motive egoiste, încercând să găsească hrană, să pună mâna pe teritorii profitabile, să supraviețuiască în condiții naturale dificile, chiar și atunci dorința de cooperare socială era evidentă.

Ca urmare, apariția și aprobarea unei strategii umaniste de comportament s-a dezvoltat ca urmare a cooperării interpersonale active cu membrii grupului.

Desigur, în zorii apariției motivelor care determină comportamentul unui individ, existau încă viață lumească și beneficii materiale. Cu toate acestea, comunitatea și, după aceasta, morala, au progresat rapid, împingând pe oricare dintre participanți să se adapteze complet în echipă, construind relații umaniste pe termen lung.

Normele morale de comportament sunt fixate în mintea oamenilor într-o asemenea măsură încât nu mai reprezintă o tactică de supraviețuire forțată, ci motive general recunoscute pentru comportamentul uman, o nevoie emoțională. Norma devine:

• simpatie morală și emoțională față de aproapele;
• compasiune;
• disponibilitatea de a veni mereu în ajutorul celor care au nevoie.

Dacă te uiți îndeaproape la subtilitățile tehnice ale educației unei persoane moderne, poți vedea ecourile primilor pași ai omenirii pe calea formării moralității. Deja într-o instituție preșcolară, copiii stăpânesc rapid normele elementare de comportament într-un grup, pe baza încercării și erorilor, învață să le urmeze într-o varietate de situații. În condițiile școlii primare, educației morale i se acordă o atenție deosebită.

O ședere lungă într-un grup de felul lor, disciplina strictă sporesc latura de conținut a unui astfel de concept precum „poziția internă”.

Un școlar care se află în contact zilnic cu un număr mare de colegi și profesori atinge un nou nivel de control asupra comportamentului său, când fiecare acțiune eronată începe să pară inacceptabilă, supărând profesorii, prietenii și tovarășii. Înțelegerea valorii mari a comportamentului moral are ca rezultat un set de acțiuni care implementează idei:

• dragoste;
• libertate;
• de bine;
• justiţie.

Echipa conduce cu blândețe, dar persistent pe fiecare dintre elevi la:

• respingerea comportamentului imoral;
• negarea urii și a actelor distructive.

Ce este comportamentul moral în societatea extrem de competitivă de astăzi? Cu greu este necesar să considerăm acest concept ca o respingere completă a propriei persoane și a propriilor interese. Dar se poate spune cu siguranță că o persoană foarte morală este cu siguranță lipsită de egoism grosolan, aroganță și lăcomie. Un astfel de individ caută beneficiul celorlalți, se gândește la binele pentru întreaga societate. Dând dovadă de altruism, această persoană îi privează pe manipulatori de capacitatea de a se controla.

Faptele bune, atitudinea umană salvează vieți în sensul literal. O conștiință fierbinte și idealurile înalte nu permit răului să stingă credința în viitorul luminos al omenirii, care este prezentă în fiecare dintre oameni de la naștere.

Privind la o persoană „bună” extrem de morală, multora li se poate părea că acesta este un fel de dar de sus. Cu toate acestea, există multe exemple când munca intenționată asupra propriei persoane, viziunea asupra lumii și greșelile a dus la rezultate remarcabile.

Un principiu activ, o voință puternică, străduindu-se să transforme o persoană în bine - acestea sunt componentele care pot face minuni. Cel mai clar exemplu este activitatea profesorului remarcabil Makarenko, care a reușit timp de câțiva ani să „falsească” dintr-un grup de delincvenți juvenili și vagabonzi cu o anumită „față de hoți” o echipă strălucită care ține cu strictețe toți membrii comunității în cadrul unui comportament moral înalt. Factorii care i-au împins la fapte rele sunt regulatorii comportamentului.

Banditul de ieri, care a jefuit pe drum, intrând în această echipă, după câteva zile s-a transformat atât pe plan extern, cât și pe plan intern, simțind cu toate celulele sale efectul „magic” al disciplinei, al aspirațiilor la o viață mai bună, al principiilor morale înalte și al voinței. pentru a câștiga sărăcia, decăderea și instinctele josnice.

Un sentiment de responsabilitate, spiritualitate și moralitate ar trebui să fie insuflat unei persoane încă din copilărie. În acest moment, se insuflă și baza etichetei. Structura și metodele de educare a unei personalități sunt diferite pentru fiecare părinte, dar impunerea forțată a acestor concepte este inacceptabilă. Principalele criterii le-ați învățat din acest articol.

Despre problemele educației spirituale și morale, vezi următorul videoclip.