Zasady zachowania uczniów w miejscach publicznych

Zapewne każda osoba przynajmniej raz w życiu zmierzyła się z dzieckiem, które zachowuje się niewłaściwie. Jego działania mogą powodować różne stopnie odrzucenia, ale od razu dla wszystkich staje się jasne, czasem intuicyjnie, że dziecko narusza przyjęte w społeczeństwie fundamenty.

Porządek w społeczeństwie zapewniają prawa i normy moralne. Dzieci są odpowiedzialne przed prawem dopiero po osiągnięciu określonych limitów wiekowych, ale nie oznacza to, że pozostają bezkarne.

Istnieje kilka powodów, dla których uczniowie źle się zachowują:

• mogą po prostu nie wiedzieć, jak to zrobić;
• zasady mogą być przestrzegane czysto formalnie, bez świadomego pragnienia;
• dzieci często po prostu nie rozumieją, dlaczego istnieją zasady postępowania i jakie korzyści zapewnia ich przestrzeganie.

Aby tego uniknąć, ważne jest, co następuje.

• Naucz swoje dziecko, jak się zachowywać. W tym celu prowadzone są rozmowy indywidualne i grupowe, publikowane są plakaty i notatki.We wczesnym dzieciństwie źródłem wiedzy są rodzice. Kiedy dziecko zostaje uczniem przedszkola lub szkoły, w edukację zaangażowani są również specjaliści.
• Połącz teorię z praktyką. Nie da się szczegółowo przeanalizować wszystkich sytuacji, ale możliwe jest przekazanie uczniom podstawowych zasad, według których zbudują swój model zachowania.
• Kontroluj naruszenia, analizuj sytuacje problemowe. Ważne jest, aby nauczyć dziecko podstaw introspekcji.

Kultura zachowania zobowiązuje do postępowania zgodnie z zasadami i normami przyjętymi w społeczeństwie. Co więcej, możemy tu mówić zarówno o uniwersalnych ludzkich normach, jak i zasadach właściwych danemu społeczeństwu. Nie da się odróżnić kultury dla klasy wyższej od średniej. Każdy ma te same wartości i nie zależą one od statusu osoby.

Ustalone normy etyczne powinny być wspólne dla dzieci w różnym wieku: zarówno dla młodszych uczniów, jak i dla młodzieży. Nawet dziecko może mieć dobre maniery, a ty musisz zachowywać się dobrze nie tylko w społeczeństwie, ale także w rodzinie.

Kultura zachowania to system powiązanych ze sobą elementów, takich jak:

• relacje interpersonalne w grupach i między jednostkami, a także między uczniami i nauczycielami, rodzicami i innymi członkami społeczeństwa;
• etykieta (i umiejętność jej zastosowania w różnych sytuacjach);
• kompetentna mowa ustna i pisemna (ponieważ za jej pomocą odbywa się cała komunikacja);
• znaki niewerbalne (obejmują gesty, mimikę i inne czynności, które uzupełniają mowę i przyczyniają się do zrozumienia przez inne osoby);
• stosunek do środowiska (w tym przyrody).

Nie lekceważ osobliwego przygotowania: przed wyjściem w jakiekolwiek miejsce publiczne uczeń lub jego rodzice (jeśli mówimy o młodszym uczniu) powinni zadbać o jego wygląd i higienę.

Ogólnie rzecz biorąc, na kulturę zachowania uczniów zawsze wpływa kilka czynników:

• rodzicielstwo;
• wpływ instytucji edukacyjnych;
• przynależność do społeczności religijnej lub etnicznej (mentalność);
• przykład innych.

Wszystkie normy regulujące komunikację uczniów można podzielić na kilka grup (w zależności od miejsca ich stosowania).

Obejmuje to zachowania w szkolnictwie ogólnym, muzycznym, sportowym, sekcjach, kołach.

• Komunikacja między uczniami odbywa się w czasie przerw, po lekcjach lub w czasie specjalnie wyznaczonym przez nauczyciela.
• W czasie przerwy nie można wbiegać po schodach i grać na świeżym powietrzu, podczas których inni mogą cierpieć.
• Komunikacja powinna być spokojna, bez wulgaryzmów.
• Podczas lekcji nie można rozmawiać, hałasować, wstawać bez pozwolenia i rozpraszać innych uczniów.
• Pozdrawiaj i zwracaj się do nauczycieli z szacunkiem. W wyznaczonym czasie, zanim powiesz lub o coś poprosisz, musisz podnieść rękę.
• Na terenie szkoły obowiązują zasady stanowiące statut szkoły. Według niego dziecko ma obowiązek przestrzegać wymagań personelu.
• Ponieważ zajęcia szkolne podlegają ścisłemu harmonogramowi, ważne jest, aby być punktualnym i nie spóźniać się. W przypadku nieobecności z ważnego powodu należy ostrzec nauczyciela.

Droga do szkoły lub innego miejsca publicznego, które uczniowie pokonują pieszo, środkami transportu publicznego lub prywatnego; w towarzystwie rodziców lub samodzielnie (jeśli pozwala na to wiek). Kilka zasad postępowania w takich przypadkach:

• będąc poza murami szkoły, uczeń musi pamiętać, że każdy czyn może niekorzystnie wpłynąć zarówno na jego reputację, jak i reputację instytucji edukacyjnej;
• komunikacja z rówieśnikami i małymi dziećmi powinna być przyjazna, przywitaj się i pożegnaj;
• osoby starsze powinny być traktowane grzecznie, oferować wszelką możliwą pomoc, ustępować w transporcie, trzymać drzwi;
• nie możesz odwracać uwagi kierowcy w autobusie lub rodziców podczas jazdy;
• wszelkie gry, które przeszkadzają przechodniom lub zagrażają cudzej własności muszą odbywać się na odpowiednich placach zabaw i terenach sportowych;
• uczeń musi być poinstruowany przez rodziców lub nauczycieli, jak zachowywać się na chodniku i jezdni;
• prawnie zabrania się przebywania nieletnich w miejscach publicznych po godzinie dziesiątej wieczorem bez opieki dorosłych;
• dla własnego bezpieczeństwa nie rozmawiaj z nieznajomymi, nie wsiadaj z nimi do samochodu ani nie zgadzaj się na prośby o przeprowadzkę w inne miejsce.

Odwiedzając kino, teatr, zoo, bibliotekę, stadion, należy pamiętać o następujących kwestiach.

• Zanim pójdziesz na jakiekolwiek wydarzenie w nowym miejscu, musisz dokładnie przestudiować dopuszczalne zasady postępowania.Na przykład w kinie podczas seansu można spożywać jedzenie i pić, ale w teatrze nie. W zoo można kupić specjalną karmę dla zwierząt, a nawet je pogłaskać, a w muzeum wszelkie dotykanie jest zabronione.
• Wszystkie działania muszą być wykonywane z oczekiwaniem, że nikomu nie będą przeszkadzać. W bibliotece, teatrze i kinie (podobnie) studentom nie wolno się śmiać, rozmawiać przez telefon, ani w jakikolwiek inny sposób utrudniać innym zwiedzającym.
• Jeśli potrafisz rozmawiać zgodnie z etykietą, nie powinieneś zwracać na siebie uwagi głośnym hałasem (na przykład w kawiarni). Powinieneś ostrożnie komunikować się z rozmówcą i personelem obsługi. Nie odwracaj się, nie ignoruj ​​powitań i uprzejmych słów (takich jak „dziękuję”, „proszę”, „do widzenia”).
• Chłopców od najmłodszych lat należy uczyć pomagania dziewczynkom, pozwól im iść naprzód. Kiedy wchodzisz do budynku, wyjścia idą najpierw, a potem wchodzą.
• W przypadku niebezpiecznej sytuacji należy niezwłocznie skontaktować się z pogotowiem ratunkowym lub przynajmniej poinformować osobę dorosłą.

Każde dziecko prędzej czy później stanie się dorosłym. Aż strach wyobrazić sobie, co stanie się w społeczeństwie, jeśli zachowanie ludzi będzie chaotyczne, niczym nieskrępowane. Dlatego ważne jest, aby wychowywać w dziecku cechy zdradzane przez kilka pokoleń.

Główne zasady zachowania w społeczeństwie to:

• pełen szacunku stosunek do starszych i pomoc młodszym (z pozycji silnych do słabych);
• tolerancja wobec innych ludzi, w tym osób niepełnosprawnych;
• ostrożny stosunek do własności prywatnej i komunalnej;
• ochrona przyrody, zwierząt, roślin, podejmowanie działań ograniczających zanieczyszczenie środowiska;
• zapewnienie własnego bezpieczeństwa i braku przemocy fizycznej wobec innych osób.

W następnym filmie obejrzyj główne zasady postępowania w miejscach publicznych.