Kultura zachowania: ważne zasady i etykieta w społeczeństwie

Sposób, w jaki człowiek zachowuje się w społeczeństwie, jak wchodzi w interakcje ze znajomymi i nieznanymi ludźmi, mówi o jego „kulturze zachowania”, charakteryzuje go jako osobę wykształconą lub źle wychowaną. Aby zachowywać się godnie w danej sytuacji, trzeba znać pewne normy i zasady postępowania, a także mieć wysokie cechy moralne.

Kultura zachowania to tak szerokie pojęcie, które łączy normy społeczne z wartościami moralnymi. Innymi słowy, są to takie zasady i cechy zachowania, które są nierozerwalnie związane z moralnością i wychowaniem człowieka.

Osoba wykształcona jest zawsze gotowa przestrzegać zasad postępowania, być taktowna i życzliwa wobec innych, nawet obcych.

Pojęcie „kultury zachowania” obejmuje kilka innych aspektów:

• Zestaw ludzkich działań w miejscach publicznych (park, transport, praca, szkoła, kolejka, bank, przystanek, sklep). Sposób, w jaki człowiek się zachowuje, jak rozwiązuje sytuacje konfliktowe - wszystko to jest wskaźnikiem jego kultury moralnej.
• Kultura domowa. Odnosi się to do tego, jak dana osoba realizuje swoje osobiste potrzeby, jak organizuje swój czas wolny.

• Poprawna i piękna mowa. Integralna część kultury zachowania. Wyrażenia slangowe nie charakteryzują osoby z najlepszej strony. Mowa obejmuje również mimikę twarzy i gesty.
• Zgodność z etykietą - wskaźnik dobrych manier i dobrej hodowli. Ważne, aby o nich nie zapominać, zwłaszcza w miejscach publicznych.
• Przyzwoity i schludny wyglądprzestrzeganie zasad higieny jest przejawem kultury zewnętrznej i jest również konieczne.

Normy zachowania, nierozerwalnie związane z pojęciem moralności, są ustanowione w każdym człowieku od dzieciństwa. Od najmłodszych lat dziecko musi uczyć się pewnych zasad, które w przyszłości staną się integralną częścią jego interakcji zarówno z rówieśnikami, jak i dorosłymi.

Wychowując dziecko warto pamiętać, że w wieku przedszkolnym nie jest ono w stanie dokładnie przestrzegać żadnej zasady zachowania, może nie być w pełni świadome tego czy tamtego działania, a jego umiejętności i nawyki są niestabilne i mogą się zmieniać. Jak wychować z dziecka osobę moralną i kulturalną?

Istnieją następujące sposoby:

• Konieczne jest, aby w rodzinie zawsze panowała sprzyjająca atmosfera do takiego wychowania. Małe dzieci mają skłonność do naśladowania, a jeśli zobaczą, że ich rodzice są opiekuńczy, odpowiedzą im życzliwie i będą im posłuszne. Sytuacja panująca w rodzinie wpływa również na charakter dziecka i jego interakcję z innymi dziećmi.
• Od najmłodszych lat musisz wpajać dziecku podstawowe zasady komunikowania się z rówieśnikami.Oznacza to, że już w wieku dwóch lub trzech lat dziecko powinno szanować inne dzieci: nie próbuj zabierać zabawek, nie przeszkadzać innym dzieciom w czasie wolnym, nie walcz ani nie zachowuj się. Dobra wola wobec ludzi jest podstawą zachowań kulturowych.

• Oprócz prawidłowego zachowania w społeczeństwie ważne jest, aby wyjaśnić dzieciom potrzebę ochrony przyrody. Dziecko musi widzieć piękno roślin, umieć o nie dbać, a także kochać zwierzęta.
• Ponadto konieczne jest rozwinięcie u dzieci chęci do pracy. Powinni być gotowi do wykonania tego czy innego zadania dorosłych, niesienia pomocy (samodzielne wyjmowanie zabawek, pomaganie w wycieraniu kurzu).

• Stopniowo wymagania dla dzieci powinny być coraz wyższe. W wieku czterech lat dziecko jest już lepiej świadome swoich działań, rozwija nowe cechy – należy go nauczyć grzeczności (zwracając się do dorosłego jako „ty”), bezkonfliktowej. W tym wieku dzieci dobrze uczą się zasad etykiety, więc czas wyjaśnić mu normy zachowania w miejscach publicznych (biblioteka, transport, teatr, kino)
• Nadzór rodzicielski jest niezbędny. Konieczna jest ocena realizacji określonej zasady zarówno pozytywnie, jak i negatywnie (ale taktownie). Za wszelkie przewinienia trzeba ukarać dziecko, ale nie w niegrzecznej formie, a tym bardziej nie fizycznie. Dzieci powinny zrozumieć, za co są karane i co zrobiły źle. Jeśli dziecko często narusza normy zachowania, ważne jest, aby poznać przyczyny. Być może nie mogą być przez niego przyswojone ze względu na wiek i inne indywidualne cechy.

Kultura zachowania obejmuje nie tylko przyswajanie przez człowieka norm etykiety, ale także norm etycznych. Etyka to nauka o moralności, czyli o wewnętrznej pełni osoby, którym kieruje się, wykonując tę ​​lub inną czynność i wchodząc w interakcje z innymi.

Umiejętności etyczne określają, jak skutecznie dana osoba będzie przestrzegać przyjętych norm w społeczeństwie. Kształtowanie się tej umiejętności zaczyna się w dzieciństwie i trwa do wieku dojrzewania. Ten okres czasu charakteryzuje się własnymi cechami, które należy wziąć pod uwagę:

• Młodzież ma nowe doświadczenia, potrzeby, staje przed nowymi zadaniami, zmienia się nie tylko zewnętrznie, ale i wewnętrznie.

• Nastolatek powinien rozwijać umiejętność samodzielnego stosowania w praktyce poznanych zasad.
• Przyjrzy się innym wzorcom zachowań i weźmie przykład od swoich rodziców, dlatego ważne jest, aby dorośli przestrzegali ustalonych norm etycznych, nawet jeśli nastolatek prowokuje ich do ich naruszania.

• Ważne jest, aby młodzież zapewniała swobodę i osobistą przestrzeń zarówno do nauki, jak i wypoczynku. Musi umieć organizować swoje zajęcia, umieć komunikować się z tym czy innym nauczycielem, brać odpowiedzialność za swoje niepowodzenia w szkole.
• Nie wywieraj presji na nastolatka przy wyborze towarzystwa rówieśników. Musi umieć samodzielnie budować właściwe relacje międzyludzkie w oparciu o wiedzę zdobytą w dzieciństwie.

• Sposób, w jaki nastolatki wykonują obowiązki i zadania, jest cechą ich wychowania.Muszą być pilni i nie czekać na przypomnienia od rodziców, aby spełnić każdą prośbę. Ważne jest, aby wzięli odpowiedzialność za niektóre z przydzielonych im obowiązków rodzinnych.
• Ważne jest, aby rodzice kontrolowali prywatność nastolatka, ale nie ze szkodą dla jego przestrzeni osobistej. Wystarczy interesować się jego myślami i umieć zaakceptować jego światopogląd, być przyjazny, umieć słuchać i udzielać krótkich i rzeczowych rad.

Istnieją pewne normy codziennych zachowań kulturowych, które muszą być przestrzegane w społeczeństwie (szpital, teatr, transport, szkoła, plac zabaw):

• Powitanie to ważny rytuał między ludźmi, który mówi przede wszystkim o dobrych manierach. Trzeba pozdrawiać ludzi, nawet nieznajomych. Na przykład, jeśli dwoje nieznajomych jedzie razem windą lub spotyka się przy wejściu, dobrze byłoby się przywitać lub po prostu skinąć głową na powitanie.
• Przechwalanie się to złe maniery, a skromność jest integralną częścią zachowania kulturowego, więc nie należy chwalić się czymś innym, zwłaszcza młodszym.
• Ważne jest, aby pamiętać, że jeśli dwie osoby spotykają się gdzieś przy wejściu (do sklepu lub transportu), to najpierw trzeba wypuścić tego, który wychodzi, a dopiero potem wejść.
• W transporcie należy koniecznie ustąpić pierwszeństwa osobie starszej, kobiecie w ciąży, osobie niepełnosprawnej, pasażerowi z małym dzieckiem lub ciężkiej torbie. Jest też zwyczajem, aby wszyscy ci ludzie szli naprzód i otwierali im drzwi, gdy gdzieś wejdą (na przykład do sklepu).

• Patrzenie na osobę z taką czy inną wadą zewnętrzną jest nieprzyzwoite i źle wychowane. Nawet jeśli wada jest uderzająca, lepiej udawać, że w wyglądzie osoby nie ma nic niezwykłego, to znaczy nie bardziej niż innych.
• Jeśli pojawi się spór, nieuprzejmości nie należy odpowiadać niegrzecznie, aby nie pogorszyć sytuacji konfliktowej. Lepiej złagodzić spór, szukając kompromisu, a oczywiste chamstwo należy zignorować.

Krótki film o zasadach postępowania w miejscach publicznych, patrz poniżej.