Etiquetteregels voor schoolkinderen: lessen beleefdheid

Het gedrag van kinderen baart alle ouders onveranderlijk zorgen. Het moet strikt de regels van de etiquette volgen, maar om dit te bereiken, zoals veel mensen denken, is niet eenvoudig. Dit is een vergissing: het is voldoende om het probleem in fasen op te lossen en alle moeilijkheden zullen worden overwonnen.

Etiquette is een reeks gedragsnormen die acties op specifieke plaatsen en situaties reguleren. Door uw kind te leren de algemeen aanvaarde regels te volgen, zult u zich niet in verlegenheid brengen voor zijn acties en zijn relatie met de mensen om hem heen vergemakkelijken. Bovendien zult u regelmatig woorden van dankbaarheid horen en de reputatie van uw familie in de ogen van anderen verbeteren.

Goede manieren bijbrengen begint met de gedragsnormen die nodig zijn in de volgende situaties:

• op openbare plaatsen en op straat;
• bij bezoek;

• hoe te handelen in transport;
• bij het praten;
• in het gezin;
• aan tafel;
• tijdens het telefoneren;
• in een onderwijsinstelling.

Verwacht niet dat alles alleen in woorden wordt geleerd. Hoe aandachtig ze ook naar je luisteren en welk wederzijds begrip er ook wordt bereikt, je zult allereerst door je eigen voorbeeld moeten onderwijzen. Ouders die om één ding vragen, en die heel gemakkelijk het tegenovergestelde doen, verliezen ongemerkt hun gezag bijna volledig.

Het is gemakkelijk om te zeggen dat het nodig is om “op te voeden met concrete voorbeelden”. Maar het vinden van een benadering van kinderen is veel moeilijker. Je moet op jonge leeftijd beginnen. Moedig je baby aan met intonatie, gebaren en blikken voor positieve acties en veroordelen voor negatieve. Dit is het meest direct gerelateerd aan de ontwikkeling van goede eigenschappen bij scholieren, legt een solide en solide basis voor de assimilatie van ethische normen.

Denk bij het trainen aan:

• Schending van de gedragsnormen, ongedisciplineerdheid, grofheid moet onmiddellijk worden gecorrigeerd. Wacht niet tot ze wortel schieten, word een gewoonte.
• Volg strikt de netheid en het uiterlijk in het algemeen. Dit is niet minder belangrijk dan de woorden van het kind, zijn gebaren en algemene houding.

Nu kunnen we privévoorbeelden van etiquette beschouwen. In elk geval manifesteren zich dezelfde algemene leerprincipes, maar er zijn ook hun eigen, speciale.

Eten is een belangrijk onderdeel van het leven van schoolkinderen en het is essentieel dat ze beleefd en attent zijn aan tafel. Iemand die altijd aan anderen denkt:

• gebruikt alleen geschikt bestek, vervangt dit niet door handen en vreemde voorwerpen;
• voor het afvegen van handen, gezicht en kleding aan tafel wordt alleen een servet gebruikt;
• wast de handen met zeep voor het eten;
• vermijdt gesprekken of reduceert ze tot het absolute minimum;
• wenst iedereen aan tafel een goede eetlust aan het begin van de maaltijd, bedankt daarvoor aan het einde.

Belangrijk: sommige kinderen hebben de neiging om sneller te eten dan andere, terwijl champing optreedt, een hap eten wordt verzameld, het bord overloopt met eten, er iets op de grond valt. Dit alles is buitengewoon laakbaar, en als je zulke gevallen hebt opgemerkt, moet je onmiddellijk stoppen met het herhalen ervan. Overtuigend en duidelijk aan het kind uitleggen wat een bepaalde handeling bedreigt, wat is de mening van anderen en welke ongemakken ontstaan ​​er. Verbied buitenspelletjes, allerlei verwennerij: ze hebben geen plaats en geen tijd aan tafel!

Het is uiterst zeldzaam om gezinnen te vinden waarin ze nooit ergens op bezoek gaan. Overmatig vrij gedrag van een student, zijn gebrek aan zelfbeheersing kan veel problemen veroorzaken en zelfs een schandaal veroorzaken. Stille ontevredenheid en irritatie, die zich geleidelijk opstapelt bij de eigenaren, is niet beter.

Op schoolgaande leeftijd zou je al moeten weten:

• om bij vrienden en klasgenoten thuis te komen, moet je een uitnodiging hebben, waarschuw vooraf voor je bezoek;
• je mag geen lawaai maken, rennen, in alle kamers en deuren kijken, kasten en nachtkastjes openen;
• het is verboden openlijk ongenoegen te uiten over het gedrag van de aanwezigen, de inrichting van het huis, verfrissingen: directheid verandert hier van waardigheid in een sterk nadeel;

• neem niet willekeurig andermans spullen of pak zonder toestemming geen eten van tafel.

Bij de vermaning is het onaanvaardbaar om alles simpelweg terug te brengen tot een banaal verbod. Je moet gemotiveerd zijn om fouten te voorkomen. Leer uw kind om altijd te denken, "wat als ik (a) in de plaats van die mensen zou zijn."

Ook dit is een situatie waarin studenten regelmatig fouten maken. U moet hen de volgende belangrijke vereisten uitleggen:

• je moet de salon binnengaan en iedereen die weggaat overslaan;
• het wordt verondersteld plaats te maken voor ouderen, gehandicapten, jongeren;
• het is raadzaam om een ​​tas, rugzak of aktetas uit te doen: als u deze op uw schouders laat, kunt u overlast veroorzaken voor andere passagiers;
• je kunt niet voor de deur blijven staan ​​als je niet bij de volgende halte uitstapt;
• tijdens transport is het verboden om te eten en te drinken, rond te rennen in de cabine, luide gesprekken te voeren. Het zijn deze punten die het vaakst door kinderen worden geschonden.

Een rollenspel blijkt een goede leertechniek te zijn, waardoor elke eersteklasser zelfstandig leert: waarom het onaangenaam is om naar rennende kinderen te kijken, wat een onverzadigbare, oncontroleerbare gehechtheid aan ijs dreigt. Let bij het reizen met het vervoer op hoe handig het is om je van tevoren voor te bereiden op de uitgang en voor welke problemen een persoon zichzelf veroordeelt, alleen naar de deuren haasten als ze worden geopend.

Goed gedrag impliceert ook het naleven van ethische normen op openbare plaatsen, op straat. Kinderen moeten worden geleerd dat:

• afval mag alleen in bakken en containers worden gegooid, maar direct op de grond;
• je mag niet op het gazon lopen, ook al staan ​​er geen verbodsborden;
• Onthoud altijd de verkeersregels.

De stedelijke omgeving is niet alleen een bron van kansen, maar ook van gevaren.Scholieren moeten het zeker weten: als ouders hen vragen om op een bepaalde plaats te blijven, kunnen ze daar in geen geval weggaan, ongeacht welke voordelen ze beloven en welke verzoeken ze ook doen. Van communicatie met mensen die het kind niet kent, zelfs als het leeftijdsgenoten of volwassenen zijn die geen angst inboezemen, het is juister om volledig te weigeren.

Een optreden van theaterartiesten wordt vaak een vakantie en een onvergetelijk spektakel, dat helpt om de beste kwaliteiten te vormen en de horizon van kinderen te verbreden. Maar ze zijn verplicht om ervoor te zorgen dat in de samenleving de kleding netjes en schoon blijft, en bij eventuele problemen onmiddellijk rustig aandacht schenken aan volwassenen.

Vertel ze dat je je in het theater ook gedisciplineerd en beleefd moet gedragen, je mag niet op een rij naar je plaats gaan en op de voeten van andere mensen gaan staan. Tijdens de presentatie dient men zich te onthouden van opmerkingen en opmerkingen. Als het kind iets probeert te zeggen, laat het dan tot de pauze volharden.

De spraaketiquette van een leerling is van belang in alle beschreven situaties: thuis, onderweg, op straat en in de bus. De belangrijkste punten zullen zijn:

• verplichte begroeting van bekenden;
• verwijzend naar een volwassene strikt op "u";
• ontoelaatbaarheid van inmenging in de gesprekken en opmerkingen van anderen hardop;
• afscheid voor vertrek;

• onmiddellijke verontschuldiging in het geval van enig wangedrag;
• een verbod op beledigingen, het gebruik van parasitaire woorden;
• weigering om andere mensen te bespreken, of ze nu onder de aanwezigen zijn of niet.

Volg de gesprekken van kinderen, zelfs in de meest gewone alledaagse situaties. Als de intonatie verkeerd is, zijn er vreemde pauzes en is de spraak verstopt, is de dictie vaag of onaangenaam - dit moet worden aangepakt. Soms is het de moeite waard om het kind te onderbreken en zijn aandacht te vestigen op de gemaakte fout. Toon tact en gevoeligheid, je kunt humor gebruiken, maar laat het gericht zijn op de juffrouw, en niet op de persoonlijkheid van de student.

Het is een van de belangrijkste onderdelen van het leven van elke student. Het kind moet leren alle leerkrachten en schoolpersoneel beleefd en respectvol te behandelen. Huiswerk maken, voorwerpen op het bureau ordenen, netheid, het hebben van de nodige schoolboeken, schriften en sporttenues zijn ook etiquettevoorschriften. Beleefde leerlingen luisteren niet naar spelers, spelen geen spelletjes aan de telefoon en bellen er niet op tijdens de les. Het is handig voor iedereen, vooral voor de studenten zelf.

Zie de volgende video voor informatie over wat etiquette is.