Gedragscultuur: belangrijke regels en etiquette in de samenleving

De manier waarop een persoon zich in de samenleving gedraagt, hoe hij omgaat met bekende en onbekende mensen, spreekt over zijn "gedragscultuur", kenmerkt hem als een goed opgeleide of ongemanierde persoon. En om je in een bepaalde situatie waardig te gedragen, moet je bepaalde normen en gedragsregels kennen en over hoge morele kwaliteiten beschikken.

De gedragscultuur is zo'n breed concept dat sociale normen combineert met morele waarden. Met andere woorden, dit zijn zulke regels en gedragskenmerken die onlosmakelijk verbonden zijn met moraliteit en opvoeding van een persoon.

Een ontwikkeld persoon staat altijd klaar om de gedragsregels te volgen, om tactvol en vriendelijk te zijn tegenover anderen, zelfs vreemden.

Het concept van "gedragscultuur" omvat verschillende andere aspecten:

• Reeks menselijke acties op openbare plaatsen (park, vervoer, werk, school, wachtrij, bank, halte, winkel). De manier waarop een persoon zich gedraagt, hoe hij conflictsituaties oplost - dit alles is een indicator van zijn morele cultuur.
• Huishoudelijke cultuur. Dit verwijst naar hoe een persoon zijn persoonlijke behoeften realiseert, hoe hij zijn vrije tijd organiseert.

• Correcte en mooie toespraak. Een integraal onderdeel van de gedragscultuur. Slanguitdrukkingen karakteriseren een persoon niet van de beste kant. Spraak omvat ook gezichtsuitdrukkingen en gebaren.
• Naleving van de etiquette - een indicator van goede manieren en goede fokkerij. Het is belangrijk om ze niet te vergeten, vooral niet op openbare plaatsen.
• Nette en nette uitstraling, naleving van de hygiëneregels is een manifestatie van externe cultuur, en het is ook noodzakelijk.

De gedragsnormen, onlosmakelijk verbonden met het concept van moraliteit, zijn van kinds af aan in elke persoon vastgelegd. Vanaf de vroegste jaren moet het kind bepaalde regels leren, die in de toekomst een integraal onderdeel zullen worden van zijn interactie met zowel leeftijdsgenoten als volwassenen.

Bij het opvoeden van een kind is het de moeite waard eraan te denken dat hij op voorschoolse leeftijd niet in staat is om een ​​gedragsregel nauwkeurig te volgen, hij zich misschien niet volledig bewust is van deze of gene handeling, en zijn vaardigheden en gewoonten zijn onstabiel en kunnen veranderen. Hoe een moreel en beschaafd persoon opvoeden van een kind?

Er zijn de volgende manieren:

• Het is noodzakelijk dat er altijd een gunstige sfeer voor een dergelijke opvoeding in het gezin heerste. Jonge kinderen zijn vatbaar voor imitatie, en als ze zien dat hun ouders zorgzaam zijn, zullen ze vriendelijk reageren en hen gehoorzamen. De situatie in het gezin beïnvloedt ook het karakter van het kind en zijn omgang met andere kinderen.
• Vanaf zeer jonge leeftijd moet u uw kind de basisregels voor communicatie met leeftijdsgenoten bijbrengen.Dat wil zeggen, al op twee of driejarige leeftijd moet de baby andere kinderen respecteren: probeer geen speelgoed weg te nemen, bemoei je niet met de vrije tijd van andere kinderen, vecht niet of misdraag je niet. Goodwill jegens mensen is de basis van cultureel gedrag.

• Naast het juiste gedrag in de samenleving is het belangrijk om kinderen uitleg te geven over de noodzaak om de natuur te beschermen. Het kind moet de schoonheid van planten zien, voor ze kunnen zorgen en ook van dieren houden.
• Bovendien is het noodzakelijk om bij kinderen het verlangen naar werk te ontwikkelen. Ze moeten klaar zijn om deze of gene taak van volwassenen uit te voeren, om hulp te bieden (zelf speelgoed verwijderen, helpen het stof af te vegen).

• Geleidelijk aan zouden de eisen voor kinderen hoger moeten worden. Op vierjarige leeftijd is het kind zich al beter bewust van zijn acties, hij ontwikkelt nieuwe kwaliteiten - hem moet beleefdheid worden geleerd (een volwassene aanspreken als "jij"), zonder conflicten. Op deze leeftijd leren kinderen de regels van de etiquette goed, dus het is tijd om hem de gedragsnormen op openbare plaatsen (bibliotheek, vervoer, theater, bioscoop) uit te leggen
• Ouderlijk toezicht is essentieel. Het is noodzakelijk om de implementatie van een bepaalde regel zowel positief als negatief (maar tactvol) te evalueren. Het is noodzakelijk om een ​​kind te straffen voor elk wangedrag, maar niet in een onbeleefde vorm, en vooral niet fysiek. Kinderen moeten begrijpen waarvoor ze worden gestraft en wat ze verkeerd hebben gedaan. Als een kind vaak de gedragsnormen overtreedt, is het belangrijk om de redenen te achterhalen. Misschien kunnen ze niet door hem worden geassimileerd vanwege leeftijd en andere individuele kenmerken.

De gedragscultuur omvat niet alleen de assimilatie van etiquettenormen door een persoon, maar ook ethische. Ethiek is de wetenschap van moraliteit, dat wil zeggen, de innerlijke volheid van een persoon, waardoor hij zich laat leiden bij het uitvoeren van deze of gene handeling en interactie met anderen.

Ethische vaardigheden bepalen hoe succesvol een persoon zich zal houden aan geaccepteerde normen in de samenleving. De vorming van deze vaardigheid begint in de kindertijd en gaat door tot in de adolescentie. Deze periode wordt gekenmerkt door zijn eigen kenmerken, waarmee rekening moet worden gehouden:

• Adolescenten hebben nieuwe ervaringen, behoeften, ze staan ​​voor nieuwe taken, ze veranderen niet alleen extern, maar ook intern.

• De tiener moet het vermogen ontwikkelen om de geleerde regels zelfstandig in de praktijk toe te passen.
• Hij zal kijken naar andere gedragspatronen en een voorbeeld nemen aan zijn ouders, dus het is belangrijk dat volwassenen zich houden aan de gevestigde ethische normen, zelfs als een tiener hen ertoe aanzet ze te overtreden.

• Het is belangrijk dat adolescenten vrijheid en persoonlijke ruimte bieden voor zowel studie als vrije tijd. Hij moet zijn activiteiten kunnen organiseren, met de ene of de andere leraar kunnen communiceren, verantwoordelijkheid nemen voor zijn mislukkingen op school.
• Leg geen druk op een tiener bij het kiezen van een gezelschap van leeftijdsgenoten. Hij moet in staat zijn om de juiste menselijke relaties op te bouwen op basis van de kennis die hij in zijn jeugd heeft opgedaan.

• Kenmerkend voor hun opvoeding is de manier waarop tieners taken en opdrachten uitvoeren.Ze moeten ijverig zijn en niet wachten op herinneringen van hun ouders om aan een verzoek te voldoen. Het is belangrijk dat zij de verantwoordelijkheid nemen voor een deel van de gezinstaken die hun zijn toegewezen.
• Het is belangrijk dat ouders de privacy van een tiener beheersen, maar niet ten koste van zijn persoonlijke ruimte. Het volstaat om geïnteresseerd te zijn in zijn gedachten en zijn wereldbeeld te accepteren, vriendelijk te zijn, te kunnen luisteren en kort en inhoudelijk advies te geven.

Er zijn bepaalde normen voor alledaags cultureel gedrag, waaraan in de samenleving moet worden voldaan (ziekenhuis, theater, vervoer, school, speeltuin):

• Groet is een belangrijk ritueel tussen mensen, dat in de eerste plaats spreekt van goede manieren. Je moet mensen begroeten, zelfs vreemden. Als twee vreemden bijvoorbeeld samen in een lift zitten of elkaar ontmoeten bij de ingang, is het gepast om hallo te zeggen of gewoon te knikken als begroeting.
• Opscheppen is slechte manieren, en bescheidenheid is een integraal onderdeel van cultureel gedrag, dus je moet niet over iets opscheppen tegen anderen, vooral niet tegen jongere mensen.
• Het is belangrijk om te onthouden dat als twee mensen elkaar bij de ingang van ergens ontmoeten (naar een winkel of transport), je eerst degene die weggaat moet laten en pas dan naar binnen moet.
• Tijdens het transport is het noodzakelijk om voorrang te verlenen aan een bejaarde, een zwangere vrouw, een gehandicapte, een passagier met een klein kind of een zware tas. Het is ook gebruikelijk om al deze mensen hun gang te laten gaan en de deur voor hen open te doen als ze ergens binnenkomen (bijvoorbeeld een winkel).

• Kijken naar een persoon met een of ander uitwendig defect is onfatsoenlijk en ongemanierd. Zelfs als de fout opvallend is, is het beter om te doen alsof er niets opmerkelijks is aan het uiterlijk van een persoon, dat wil zeggen niet meer dan anderen.
• Als er een geschil ontstaat, mag onbeschoftheid niet met grofheid worden beantwoord, om de conflictsituatie niet te verergeren. Het is beter om het geschil te verzachten door een compromis te zoeken, en overduidelijke onbeschoftheid moet worden genegeerd.

Een korte video over de gedragsregels op openbare plaatsen, zie hieronder.