公共の場での生徒の行動規則

特徴
行動文化
通信ルール
一般に受け入れられている原則

おそらく、すべての人が人生で少なくとも一度は、間違った行動をする子供に直面しています。彼の行動はさまざまな程度の拒絶を引き起こす可能性がありますが、子供が社会で受け入れられている基盤に違反していることは、誰にとっても、時には直感的にすぐに明らかになります。

特徴

社会の秩序は、法律と道徳規範によって規定されています。子供は、一定の年齢制限に達した後にのみ法律の前に責任を負いますが、これは彼らが罰せられないという意味ではありません.

親やその他の法定代理人は、重大な違反に対して責任があります。さらに、不正行為の結果は公の非難です。特定の規範に従わない学生は、コミュニケーションを確立したり、十分に生活したり勉強したりすることができず、追放される危険があります。

生徒の態度が悪いのには、いくつかの理由があります。

彼らは単にそれを行う方法を知らないかもしれません。
ルールは、意識的な欲求なしに、純粋に形式的に守ることができます。
子どもたちは、なぜ行動規則があるのか、それを遵守することでどのようなメリットがあるのかを単純に理解していないことがよくあります。

これを避けるためには、次のことが重要です。

あなたの子供に振る舞い方を教えてください。これを行うために、個人およびグループの会話が行われ、ポスターとメモが投稿されます。幼児期には、親が知識の源です。子供が幼稚園や学校の生徒になると、専門家も教育に関与します。
理論と実践を結びつける。すべての状況を詳細に分析することは不可能ですが、行動モデルを構築するための基本原則を学生に与えることは可能です。
違反を制御し、問題の状況を分析します。子供に内省の基本を教えることが重要です。

子供がすでに反社会的行動を学んでいる場合、彼を再訓練することはより困難になります.したがって、教育は幼児期から始めるべきです。これは、子供に制限が課されることを意味するものではありません。そのような措置は、子供が他の人の行動を理解し、自分の意見を形成するのに役立つというだけです。

行動文化

行動の文化は、社会で受け入れられている規則や規範に従って行動することを義務付けています。さらに、ここでは、普遍的な人間の規範と特定の社会に固有の原則の両方について話すことができます。上流階級と中流階級の文化を区別することは不可能です。誰もが同じ価値観を持っており、人の地位に依存しません。

確立された倫理規範は、さまざまな年齢層の子供たちに共通のものであるべきです。赤ちゃんでも正しいマナーを身につけることができますし、社会だけでなく家庭でも礼儀正しく振る舞う必要があります。

行動の文化は、次のような相互に関連する要素のシステムです。

グループ内および個人間の対人関係、ならびに学生と教師、両親、および社会の他のメンバーとの間の対人関係。
エチケット（およびさまざまな状況でそれを適用する能力）;
有能な口頭および書面によるスピーチ（それの助けを借りてすべてのコミュニケーションが行われるため）;
非言語的兆候（ジェスチャー、顔の表情、およびスピーチを補完し、他の人々の理解に貢献するその他の行動が含まれます）;
環境（自然を含む）に対する態度。

独特の準備を過小評価しないでください。公共の場所に行く前に、学生またはその両親（若い学生について話している場合）は、彼の外見と衛生に気を配る必要があります。

きちんと整頓された外見も子供の文化の一部ですが、自分自身、研究の組織、家庭、生活、余暇に対する態度と同様です。

一般に、生徒の行動文化は常にいくつかの要因の影響を受けます。

子育て;
教育機関の影響;
宗教的または民族的コミュニティに属している (メンタリティ)。
他の例。

通信ルール

学生のコミュニケーションを管理するすべての規範は、（アプリケーションの場所に応じて）いくつかのグループに分けることができます。

勉強の過程で

これには、一般教育、音楽、スポーツ学校、セクション、サークルでの行動が含まれます。

学生同士のコミュニケーションは、休憩中、授業後、または教師が特別に割り当てた時間に行われます。
休憩中は、階段を駆け上がったり、屋外ゲームをしたりすることはできません。その間、他の人が苦しむ可能性があります。
コミュニケーションは、冒とく的な表現を使用せずに、落ち着いて行う必要があります。
レッスン中は、おしゃべり、騒ぎ、勝手に起き上がったり、他の生徒の気を散らしてはいけません。
敬意を持って教師に挨拶し、話しかけます。決められた時間に、何かを言ったり尋ねたりする前に、手を挙げなければなりません。
学校の憲章を形成する規則は、学校の領土に適用されます。彼によると、子供はスタッフの要求に従う義務があります。
学校の活動はスケジュールが厳しいので、時間厳守、遅刻しないことが大切です。正当な理由で欠席する場合は、教師に警告する必要があります。

路上で

学校またはその他の公共の場所への生徒の通学路は、徒歩、公共または私有の交通機関を使用します。両親の同伴または単独で（年齢が許せば）。 そのような場合のいくつかの行動規則：

学校の壁の外にいる学生は、いかなる行為も自分の評判と教育機関の評判の両方に悪影響を及ぼす可能性があることを覚えておく必要があります。
仲間や幼い子供たちとのコミュニケーションは友好的でなければなりません。必ず挨拶してさようならを言ってください。
高齢者は礼儀正しく扱われ、可能な限りの援助を提供し、輸送中に道を譲り、ドアを保持する必要があります。
バスの運転手や両親が運転しているときに気を散らすことはできません。
通行人を妨害したり、他人の財産を脅かすすべてのゲームは、適切な遊び場や運動場で行われなければなりません。
生徒は、歩道や車道での振る舞い方について、保護者または教師から指示を受けなければなりません。
未成年者が大人の同伴なしで夜 10 時以降に公共の場所にいることは法的に禁止されています。
あなた自身の安全のために、見知らぬ人と話をしたり、彼らと一緒に車に乗ったり、別の場所への移動の要求に同意したりしないでください.

他の公共の場所で

映画館、劇場、動物園、図書館、スタジアムを訪れるときは、次のことを覚えておく必要があります。

新しい場所でイベントに行く前に、許容される行動規則を注意深く検討する必要があります。たとえば、映画館では上映中の飲食は許可されていますが、劇場では禁止されています。動物園では動物専用のエサを買ってなでることもできますし、博物館では触ることも禁止されています。
すべての行動は、誰にも干渉しないことを期待して実行する必要があります。図書館、劇場、映画館（同様）では、生徒は笑ったり、電話で話したり、他の訪問者に迷惑をかけるようなことは禁止されています。
マナーを守って話すことができれば、大きな音を立てて自分に注意を向けるべきではありません（たとえば、カフェで）。対話者およびサービス担当者と慎重にコミュニケーションを取る必要があります。背を向けたり、挨拶を無視したり、丁寧な言葉 (「ありがとう」、「お願いします」、「さようなら」など) を無視したりしないでください。
男の子は幼い頃から女の子を助けるように教えられるべきです。建物に入るときは、最初に出口、次に入ってください。
危険な状況が発生した場合は、すぐに救助隊に連絡するか、少なくとも大人に知らせてください。