道徳的行動：形成の特徴

道徳規範の出現と統合は、先史時代にさかのぼることができます。その標準とサンプルは遠い過去に由来します。原始人は、まず第一に、利己的な動機から行動し、食べ物を見つけ、有益な領土を奪い、困難な自然条件で生き残ろうとしたという事実にもかかわらず、それでも社会的協力への欲求は明らかでした.

その結果、グループメンバーとの積極的な対人協力の結果として、人道的な行動戦略の出現と承認が発達しました。

もちろん、個人の行動を決定する動機が出現した黎明期には、まだ平凡な生活と物質的な利益がありました。しかし、コミュニティとその後のモラルは急速に進歩し、参加者のいずれかがチーム内で完全に適応するように促し、長期的な人道的な関係を構築しました。

行動の道徳的規範は、もはや強制的な生存戦術ではなく、一般的に認識されている人間の行動の動機、感情的な必要性であるという程度まで、人々の心の中に固定されています. ノルムは次のようになります。

• 隣人に対する道徳的および感情的な同情;
• 思いやり;
• 困っている人をいつでも助けに来る準備ができています。

現代人の教育の技術的な微妙な点をよく見ると、道徳の形成の道における人類の最初のステップの反響を見ることができます。すでに就学前の施設にいる子供たちは、試行錯誤に基づいてグループ内の基本的な行動規範をすばやく習得し、さまざまな状況でそれらに従うことを学びます。小学校の条件では、道徳教育に最も注意が払われています。

独自のグループでの長期滞在、厳格な規律は、「内部ポジション」などの概念のコンテンツ面を強化します。

多数の仲間や教師と毎日連絡を取り合っている学童は、誤った行動が受け入れられないように見え始め、教師、友人、同志を動揺させると、自分の行動を新しいレベルで制御できるようになります。 道徳的行動の高い価値を理解すると、アイデアを実行する一連の行動が生まれます。

• 愛;
• フリーダム;
• 良い;
• 正義。

チームは優しく、しかししつこく各生徒を次のように導きます。

• 不道徳な行動の拒絶;
• 憎悪と破壊行為の否定。

今日の競争の激しい社会における道徳的行動とは何ですか？この概念を自分自身と自分の利益の完全な拒絶と見なす必要はほとんどありません。しかし、非常に道徳的な人は、ひどいエゴイズム、傲慢、貪欲を確実に奪われていると言えます。そのような個人は、他人の利益を求め、社会全体の利益について考えます。利他主義を示すことによって、この人はマニピュレーターから自分自身を制御する能力を奪います。

善行、人道的な態度は文字通りの意味で命を救います。 熱い良心と高尚な理想は、誕生から各人々に存在する人類の明るい未来への信仰を悪が消滅させることを許しません。

非常に道徳的な「善良な」人を見ると、これは上からの贈り物のように見えるかもしれません。しかし、自分自身、自分の世界観、間違いに対する意図的な作業が優れた結果につながった例はたくさんあります。

積極的な原則、強力な意志、人をより良く変えようとする努力 - これらは驚異的に働くことができる要素です. 最も明確な例は、傑出した教師マカレンコの活動です。 数年間、特定の「泥棒の顔」を持つ少年犯罪者と浮浪者のグループから、コミュニティのすべてのメンバーを高い道徳的行動の枠組み内に厳密に保つ素晴らしいチームを「偽造」することに成功した人。彼らを悪行に駆り立てた要因は、行動の調節因子です。

路上で強盗をした昨日の盗賊は、数日後にこのチームに参加し、外部と内部の両方で変化し、すべての細胞で規律の「魔法」の効果、より良い生活への願望、高い道徳的原則と意志を感じました。貧困、腐敗、基本的な本能に打ち勝つために。

責任感、精神性、道徳性は、子供の頃から人に植え付けられるべきです。この時、礼儀の基本も身につけます。人格を教育する構造と方法は親ごとに異なりますが、これらの概念を強制的に押し付けることは容認できません。この記事で主な基準を学びました。

精神的および道徳的教育の問題については、次のビデオを参照してください。