Perilaku moral: ciri-ciri formasi

Munculnya dan konsolidasi norma-norma moral dapat ditelusuri kembali ke zaman prasejarah. Standar dan sampelnya berasal dari masa lalu yang jauh. Terlepas dari kenyataan bahwa manusia primitif bertindak, pertama-tama, dari motif egois, berusaha mencari makanan, merebut wilayah yang menguntungkan, bertahan hidup dalam kondisi alam yang sulit, bahkan kemudian keinginan untuk kerja sama sosial jelas.

Akibatnya, munculnya dan persetujuan strategi perilaku humanistik berkembang sebagai hasil dari kerjasama interpersonal yang aktif dengan anggota kelompok.

Tentu saja, pada awal munculnya motif yang menentukan perilaku individu, masih ada kehidupan duniawi dan keuntungan materi. Namun, komunitas, dan setelah itu moral, berkembang pesat, mendorong salah satu peserta untuk menyelesaikan adaptasi dalam tim, membangun hubungan humanistik jangka panjang.

Norma-norma moral perilaku tertanam dalam pikiran orang sedemikian rupa sehingga tidak lagi merupakan taktik bertahan hidup yang dipaksakan, tetapi secara umum dikenal sebagai motif perilaku manusia, suatu kebutuhan emosional. norma menjadi:

• simpati moral dan emosional untuk sesama;
• kasih sayang;
• kesiapan untuk selalu datang membantu mereka yang membutuhkan.

Jika Anda melihat lebih dekat seluk-beluk teknis pendidikan orang modern, Anda dapat melihat gema dari langkah pertama umat manusia di jalur pembentukan moralitas. Sudah di lembaga prasekolah, anak-anak dengan cepat menguasai norma-norma dasar perilaku dalam kelompok, atas dasar coba-coba, mereka belajar mengikuti mereka dalam berbagai situasi. Dalam kondisi sekolah dasar, pendidikan moral sangat diperhatikan.

Tinggal lama dalam kelompok jenis mereka sendiri, disiplin yang ketat meningkatkan sisi konten dari konsep seperti "posisi internal".

Seorang anak sekolah yang setiap hari berhubungan dengan sejumlah besar teman sebaya dan guru mencapai tingkat kontrol baru atas perilakunya, ketika setiap tindakan yang salah mulai tampak tidak dapat diterima, membuat marah guru, teman, dan kawan. Memahami nilai tinggi dari perilaku moral menghasilkan serangkaian tindakan yang mengimplementasikan ide-ide:

• cinta;
• kebebasan;
• baik;
• keadilan.

Tim dengan lembut tetapi terus-menerus memimpin setiap siswa untuk:

• penolakan terhadap perilaku tidak bermoral;
• penolakan kebencian dan tindakan destruktif.

Apa perilaku moral dalam masyarakat yang sangat kompetitif saat ini? Hampir tidak perlu menganggap konsep ini sebagai penolakan total terhadap diri sendiri dan kepentingannya sendiri. Tetapi dapat dikatakan dengan pasti bahwa orang yang bermoral tinggi pasti dijauhkan dari egoisme, kesombongan, dan keserakahan. Orang seperti itu mencari keuntungan orang lain, memikirkan kebaikan untuk seluruh masyarakat. Dengan menunjukkan altruisme, orang ini menghilangkan kemampuan manipulator untuk mengendalikan diri.

Perbuatan baik, sikap manusiawi menyelamatkan nyawa dalam arti harfiah. Hati nurani yang panas dan cita-cita yang luhur tidak membiarkan kejahatan memadamkan iman akan masa depan umat manusia yang cerah, yang ada dalam diri setiap orang sejak lahir.

Melihat orang "baik" yang sangat bermoral, mungkin bagi banyak orang bahwa ini adalah semacam hadiah dari atas. Namun, ada banyak contoh ketika pekerjaan yang disengaja pada diri sendiri, pandangan dunia dan kesalahan seseorang menghasilkan hasil yang luar biasa.

Prinsip aktif, kemauan yang kuat, berjuang untuk mengubah seseorang menjadi lebih baik - ini adalah komponen yang dapat menghasilkan keajaiban. Contoh paling jelas adalah aktivitas guru luar biasa Makarenko, yang selama beberapa tahun berhasil "menempa" dari sekelompok remaja nakal dan gelandangan dengan "wajah pencuri" tertentu, sebuah tim brilian yang secara ketat menjaga semua anggota masyarakat dalam kerangka perilaku moral yang tinggi. Faktor yang mendorong mereka melakukan perbuatan buruk adalah pengatur perilaku.

Bandit kemarin, yang merampok di jalan, masuk ke tim ini, setelah beberapa hari berubah baik secara eksternal maupun internal, merasakan dengan semua selnya efek "ajaib" dari disiplin, aspirasi untuk kehidupan yang lebih baik, prinsip moral yang tinggi dan kemauan untuk memenangkan kemiskinan, pembusukan dan naluri dasar.

Rasa tanggung jawab, spiritualitas dan moralitas harus ditanamkan pada diri seseorang sejak kecil. Pada saat ini, dasar etika juga ditanamkan. Struktur dan metode mendidik kepribadian berbeda untuk setiap orang tua, tetapi pemaksaan konsep-konsep ini tidak dapat diterima. Anda mempelajari kriteria utama dari artikel ini.

Tentang masalah pendidikan spiritual dan moral, lihat video berikut.