Erkölcsi viselkedés: a formáció jellemzői

Az erkölcsi normák kialakulása és megszilárdulása a történelem előtti időkre tehető. Szabványai és mintái a távoli múltból származnak. Annak ellenére, hogy a primitív ember mindenekelőtt önző indíttatásból cselekedett, próbált élelmet találni, jövedelmező területeket megragadni, túlélni nehéz természeti körülmények között, a társadalmi együttműködés iránti vágy még ekkor is nyilvánvaló volt.

Ennek eredményeként a csoporttagokkal való aktív interperszonális együttműködés eredményeként alakult ki egy humanista viselkedési stratégia megjelenése és jóváhagyása.

Természetesen az egyén viselkedését meghatározó motívumok megjelenésének hajnalán még léteztek hétköznapi élet és anyagi haszon. A közösség, majd az erkölcsök azonban rohamosan fejlődtek, bármelyik résztvevőt a csapatban való teljes alkalmazkodásra, hosszú távú humanista kapcsolatok kiépítésére késztették.

Az erkölcsi viselkedési normák olyan mértékben rögzülnek az emberek tudatában, hogy ezek már nem kényszerű túlélési taktika, hanem az emberi viselkedés általánosan elismert motívumai, érzelmi szükségletei. A norma így alakul:

• erkölcsi és érzelmi együttérzés a felebarát iránt;
• együttérzés;
• készenlét mindig a rászorulók segítségére lenni.

Ha közelebbről megvizsgálja a modern ember oktatásának technikai finomságait, láthatja az emberiség első lépéseinek visszhangját az erkölcs kialakulásának útján. A gyerekek már az óvodai intézményben gyorsan elsajátítják az elemi viselkedési normákat a csoportban, próbálgatással, megtanulják követni azokat a legkülönfélébb helyzetekben. Az általános iskola körülményei között az erkölcsi nevelés kiemelt figyelmet kap.

A hosszú tartózkodás egy csoportban a maguk fajtájában, a szigorú fegyelem fokozza az olyan fogalom tartalmi oldalát, mint a „belső pozíció”.

A nagyszámú kortárssal és tanárral napi kapcsolatban álló iskolás a viselkedése feletti kontroll új szintjére jut, amikor minden hibás cselekedet elfogadhatatlannak tűnik, felzaklatva tanárokat, barátokat és elvtársakat. Az erkölcsi viselkedés magas értékének megértése olyan cselekvéseket eredményez, amelyek megvalósítják az ötleteket:

• szeretet;
• szabadság;
• jó;
• igazságszolgáltatás.

A csapat gyengéden, de kitartóan vezeti a tanulókat arra, hogy:

• az erkölcstelen viselkedés elutasítása;
• a gyűlölet és a pusztító cselekedetek tagadása.

Mi az erkölcsi viselkedés a mai, erősen versengő társadalomban? Aligha szükséges ezt a koncepciót önmagunk és saját érdekeink teljes elutasításának tekinteni. De biztosan kijelenthető, hogy egy nagyon erkölcsös embert határozottan megfosztanak a durva egoizmustól, arroganciától és kapzsiságtól. Az ilyen egyén mások javát keresi, az egész társadalom javára gondol. Az önzetlenség kimutatásával ez a személy megfosztja a manipulátorokat az önkontroll képességétől.

A jó cselekedetek, a humánus hozzáállás a szó szoros értelmében életeket mentenek. A forró lelkiismeret és a magasztos eszmék nem engedik, hogy a gonosz kioltsa az emberiség fényes jövőjébe vetett hitet, amely minden emberben születésétől fogva jelen van.

Egy nagyon erkölcsös „jó” emberre nézve sokaknak úgy tűnhet, hogy ez egyfajta felülről jövő ajándék. Arra azonban számos példa van, amikor az önmagán, a világnézetén, a tévedéseken végzett céltudatos munka kiemelkedő eredményekhez vezetett.

Egy aktív elv, egy erőteljes akarat, amely arra törekszik, hogy az embert jobbá tegye – ezek azok az összetevők, amelyek csodákra képesek. A legvilágosabb példa a kiváló tanár Makarenko tevékenysége, akiknek több éven át sikerült egy bizonyos "tolvajarcú" fiatalkorú bûnözõk és csavargók csoportjából egy zseniális csapatot "kovácsolni", amely a közösség minden tagját szigorúan a magas erkölcsi magatartás keretein belül tartja. A viselkedés szabályzói azok a tényezők, amelyek rossz cselekedetekre késztették őket.

A tegnapi bandita, aki az úton rabolt, ebbe a csapatba kerülve néhány nap után külsőleg és belsőleg is átalakult, minden sejtjével érezte a fegyelem, a jobb életre való törekvések, a magas erkölcsi elvek és az akarat „varázslatos” hatását. hogy legyőzzük a szegénységet, a hanyatlást és az alantas ösztönöket.

A felelősségérzetet, a spiritualitást és az erkölcsösséget már gyermekkorától bele kell oltani az emberbe. Ilyenkor az etikett alapjait is meghonosítják. A személyiség nevelésének felépítése és módszerei minden szülőnél eltérőek, de e fogalmak erőszakos rákényszerítése elfogadhatatlan. Ebből a cikkből megismerte a fő kritériumokat.

A lelki és erkölcsi nevelés problémáiról lásd a következő videót.