नैतिक व्यवहार: गठन की विशेषताएं

नैतिक मानदंडों के उद्भव और समेकन का पता प्रागैतिहासिक काल से लगाया जा सकता है। इसके मानकों और नमूनों की उत्पत्ति सुदूर अतीत में हुई थी। इस तथ्य के बावजूद कि आदिम आदमी ने काम किया, सबसे पहले, स्वार्थी उद्देश्यों से, भोजन खोजने की कोशिश कर रहा था, लाभदायक क्षेत्रों को जब्त कर लिया, कठिन प्राकृतिक परिस्थितियों में जीवित रहा, तब भी सामाजिक सहयोग की इच्छा स्पष्ट थी।

परिणामस्वरूप, समूह के सदस्यों के साथ सक्रिय पारस्परिक सहयोग के परिणामस्वरूप व्यवहार की एक मानवतावादी रणनीति का उद्भव और अनुमोदन विकसित हुआ।

बेशक, किसी व्यक्ति के व्यवहार को निर्धारित करने वाले उद्देश्यों के उदय के समय, अभी भी सांसारिक जीवन और भौतिक लाभ थे। हालांकि, समुदाय, और इसके बाद नैतिकता, तेजी से आगे बढ़ी, किसी भी प्रतिभागी को टीम में अनुकूलन को पूरा करने के लिए, दीर्घकालिक मानवतावादी संबंधों का निर्माण करने के लिए प्रेरित किया।

व्यवहार के नैतिक मानदंड लोगों के दिमाग में इस हद तक तय हो जाते हैं कि वे अब एक मजबूर अस्तित्व की रणनीति नहीं हैं, बल्कि आम तौर पर मानव व्यवहार के लिए मान्यता प्राप्त उद्देश्य, एक भावनात्मक आवश्यकता है। आदर्श बन जाता है:

• किसी के पड़ोसी के लिए नैतिक और भावनात्मक सहानुभूति;
• करुणा;
• जरूरतमंदों की सहायता के लिए सदैव तत्पर।

यदि आप एक आधुनिक व्यक्ति की शिक्षा की तकनीकी सूक्ष्मताओं को करीब से देखें, तो आप नैतिकता के निर्माण के मार्ग पर मानव जाति के पहले कदमों की गूँज देख सकते हैं। पहले से ही एक पूर्वस्कूली संस्था में, बच्चे जल्दी से एक समूह में व्यवहार के प्राथमिक मानदंडों में महारत हासिल करते हैं, परीक्षण और त्रुटि के आधार पर, वे विभिन्न स्थितियों में उनका पालन करना सीखते हैं। प्राथमिक विद्यालय की स्थितियों में, नैतिक शिक्षा पर सबसे अधिक ध्यान दिया जाता है।

अपनी तरह के समूह में लंबे समय तक रहना, सख्त अनुशासन "आंतरिक स्थिति" जैसी अवधारणा के सामग्री पक्ष को बढ़ाता है।

एक स्कूली बच्चा जो बड़ी संख्या में साथियों और शिक्षकों के साथ दैनिक संपर्क में है, अपने व्यवहार पर नियंत्रण के एक नए स्तर पर पहुंच जाता है, जब प्रत्येक गलत कार्रवाई अस्वीकार्य लगने लगती है, शिक्षकों, दोस्तों और साथियों को परेशान करती है। नैतिक व्यवहार के उच्च मूल्य को समझने के परिणामस्वरूप विचारों को लागू करने वाले कार्यों का एक सेट होता है:

• प्यार;
• स्वतंत्रता;
• का अच्छा;
• न्याय।

टीम धीरे-धीरे लेकिन दृढ़ता से प्रत्येक छात्र को इस ओर ले जाती है:

• अनैतिक व्यवहार की अस्वीकृति;
• घृणा और विनाशकारी कृत्यों का खंडन।

आज के अत्यधिक प्रतिस्पर्धी समाज में नैतिक व्यवहार क्या है? इस अवधारणा को स्वयं और अपने स्वयं के हितों की पूर्ण अस्वीकृति के रूप में मानना ​​​​शायद ही आवश्यक है। लेकिन यह निश्चित रूप से कहा जा सकता है कि एक उच्च नैतिक व्यक्ति निश्चित रूप से घोर अहंकार, अहंकार और लालच से वंचित है। ऐसा व्यक्ति दूसरों का भला चाहता है, पूरे समाज का भला सोचता है। परोपकारिता दिखाते हुए, यह व्यक्ति जोड़तोड़ करने वालों को खुद को नियंत्रित करने की क्षमता से वंचित करता है।

अच्छे कर्म, मानवीय दृष्टिकोण जीवन को शाब्दिक अर्थों में बचाते हैं। एक गर्म अंतःकरण और उच्च आदर्श मानव जाति के उज्ज्वल भविष्य में विश्वास को बुझाने की अनुमति नहीं देते हैं, जो प्रत्येक व्यक्ति में जन्म से मौजूद है।

एक उच्च नैतिक "अच्छे" व्यक्ति को देखते हुए, यह कई लोगों को लग सकता है कि यह ऊपर से एक प्रकार का उपहार है। हालाँकि, ऐसे कई उदाहरण हैं जब स्वयं पर उद्देश्यपूर्ण कार्य, किसी की विश्वदृष्टि और गलतियों के कारण उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त हुए।

एक सक्रिय सिद्धांत, एक शक्तिशाली इच्छा, एक व्यक्ति को बेहतर के लिए बदलने का प्रयास - ये ऐसे घटक हैं जो अद्भुत काम कर सकते हैं। सबसे स्पष्ट उदाहरण उत्कृष्ट शिक्षक मकरेंको की गतिविधि है, जो कई वर्षों तक एक निश्चित "चोरों के चेहरे" के साथ किशोर अपराधियों और आवारा लोगों के एक समूह से "फोर्ज" करने में कामयाब रहे, एक शानदार टीम जो समुदाय के सभी सदस्यों को उच्च नैतिक व्यवहार के ढांचे के भीतर सख्ती से रखती है। जिन कारकों ने उन्हें बुरे कर्मों के लिए प्रेरित किया, वे व्यवहार के नियामक हैं।

कल का डाकू, जिसने सड़क पर लूटा, इस टीम में शामिल होकर, कुछ दिनों के बाद बाहरी और आंतरिक रूप से बदल गया, अपने सभी कोशिकाओं के साथ अनुशासन के "जादू" प्रभाव, बेहतर जीवन की आकांक्षाओं, उच्च नैतिक सिद्धांतों और इच्छाशक्ति को महसूस कर रहा था। गरीबी, क्षय और आधार प्रवृत्ति पर जीत हासिल करने के लिए।

एक व्यक्ति में बचपन से जिम्मेदारी, आध्यात्मिकता और नैतिकता की भावना पैदा करनी चाहिए। इस समय शिष्टाचार का आधार भी स्थापित किया जाता है। प्रत्येक माता-पिता के लिए व्यक्तित्व को शिक्षित करने की संरचना और तरीके अलग-अलग होते हैं, लेकिन इन अवधारणाओं को जबरन थोपना अस्वीकार्य है। आपने इस लेख से मुख्य मानदंड सीखे हैं।

आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा की समस्याओं पर, निम्न वीडियो देखें।