Etikettisäännöt koululaisille: Kohteliaisuustunnit

Lasten käytös huolestuttaa poikkeuksetta kaikkia vanhempia. Sen on noudatettava tiukasti etiketin sääntöjä, mutta tämän saavuttaminen, kuten monet ihmiset ajattelevat, ei ole helppoa. Tämä on virhe: riittää, että ratkaistaan ​​ongelma vaiheittain ja kaikki vaikeudet voitetaan.

Etiketti on joukko käyttäytymisnormeja, jotka säätelevät toimintaa tietyissä paikoissa ja tilanteissa. Opettamalla lapsesi noudattamaan yleisesti hyväksyttyjä sääntöjä, et joudu häpeään hänen teoistaan ​​ja helpotat hänen suhdettaan ympärillä oleviin ihmisiin. Lisäksi kuulet säännöllisesti kiitollisuuden sanoja ja parannat perheesi mainetta muiden silmissä.

Hyvien tapojen juurruttaminen alkaa käyttäytymisnormeista, joita tarvitaan seuraavissa tilanteissa:

• julkisilla paikoilla ja kadulla;
• vieraillessaan;

• kuinka toimia liikenteessä;
• puhuessaan;
• perheessä;
• pöydässä;
• kun puhut puhelimessa;
• oppilaitoksessa.

Älä odota, että kaikki opitaan vain sanoilla. Riippumatta siitä, kuinka huolellisesti he kuuntelevat sinua ja mikä tahansa keskinäinen ymmärrys saavutetaan, sinun on ensin opetettava omalla esimerkilläsi. Vanhemmat, jotka vaativat yhtä asiaa ja toimivat hyvin helposti päinvastoin, menettävät auktoriteettinsa huomaamattomasti lähes kokonaan.

On helppo sanoa, että on välttämätöntä "kasvata konkreettisilla esimerkeillä". Mutta lähestymistavan löytäminen lapsiin on paljon vaikeampaa. Sinun on aloitettava varhaisessa iässä. Rohkaise vauvaasi intonaatiolla, eleillä ja katseilla positiivisista teoista ja tuomitse negatiivisista teoista. Tämä liittyy suorimmin koululaisten hyvien ominaisuuksien kehittymiseen, luo vankan ja vankan perustan eettisten normien omaksumiselle.

Harjoittelussa ota huomioon:

• Käyttäytymisnormien rikkominen, kurittomuus, töykeys on korjattava välittömästi. Älä odota, kunnes ne juurtuvat, vaan niistä tulee tavallisia.
• Noudata tarkasti siisteyttä ja ulkonäköä yleensä. Tämä on yhtä tärkeää kuin lapsen lausumat sanat, hänen eleensä ja yleinen käytös.

Nyt voimme harkita yksityisiä esimerkkejä etiketistä. Kussakin tapauksessa ilmenevät samat yleiset oppimisen periaatteet, mutta on myös omia, erityisiä.

Syöminen on tärkeä osa koululaisten elämää ja on tärkeää, että he ovat kohteliaita ja tarkkaavaisia ​​pöydässä. Henkilö, joka ajattelee aina muita:

• käyttää vain sopivia ruokailuvälineitä, ei korvaa niitä käsillä ja vierailla esineillä;
• käsien, kasvojen ja vaatteiden pyyhkimiseen pöydässä käytetään vain lautasliinaa;
• pese kädet saippualla ennen ruokailua;
• välttää keskusteluja tai vähentää ne minimiin;
• toivottaa kaikille pöydässä oleville hyvää ruokahalua aterian alussa, kiitos siitä lopuksi.

Tärkeää: toisilla lapsilla on taipumus syödä nopeammin kuin toisilla, samalla kun esiintyy maitoa, suupala ruokaa kerätään, lautanen täyttyy ruoasta, jotain putoaa lattialle. Kaikki tämä on erittäin tuomittavaa, ja kun tällaiset tapaukset on havaittu, niiden toistaminen on lopetettava välittömästi. Selitä lapselle vakuuttavasti ja selkeästi, mikä uhkaa tiettyä tekoa, mikä on muiden mielipide ja mitä haittaa siitä aiheutuu. Kieltäkää ulkopelit, kaikenlainen hemmottelu: niillä ei ole paikkaa eikä aikaa pöydässä!

On erittäin harvinaista löytää perheitä, joissa he eivät koskaan mene minnekään vierailemaan. Opiskelijan liian vapaa käytös, hänen itsehillinnän puute voi aiheuttaa paljon ongelmia ja jopa aiheuttaa skandaalin. Hiljainen tyytymättömyys ja ärsytys, joka kertyy omistajiin vähitellen, ei ole parempi.

Kouluiässä sinun pitäisi jo tietää:

• tullaksesi ystävien ja luokkatovereiden luokse kotiin, sinulla on oltava kutsu, varoita vierailustasi etukäteen;
• et voi tehdä melua, juosta, katsoa kaikkiin huoneisiin ja oviin, avata kaappeja ja yöpöytää;
• on kiellettyä ilmaista avoimesti tyytymättömyyttä läsnä olevien käyttäytymiseen, talon sisustukseen, virvokkeisiin: välittömyys muuttuu tässä arvokkuudesta vahvaksi haitaksi;

• älä ota mielivaltaisesti muiden tavaroita tai nappaa ruokaa pöydästä ilman lupaa.

Kehotuksessa on mahdotonta hyväksyä kaiken pelkistämistä banaaliksi kielloksi. Sinun on oltava motivoitunut välttääksesi virheitä. Opeta lastasi ajattelemaan aina, "mitä jos minä olisin (a) noiden ihmisten asemassa."

Tämä on toinen tilanne, jossa opiskelijat tekevät säännöllisesti virheitä. Sinun on selitettävä heille seuraavat keskeiset vaatimukset:

• sinun on mentävä salonkiin ohittaen kaikki lähtevät;
• sen oletetaan väistyvän vanhuksille, vammaisille, nuoremmille;
• on suositeltavaa ottaa matkalaukku, reppu tai salkku pois: jättämällä sen harteillesi, voit aiheuttaa haittaa muille matkustajille;
• et voi jäädä ovelle, jos et jää pois seuraavalla pysäkillä;
• liikenteessä on kiellettyä syödä ja juoda, juosta matkustamossa, käydä äänekkäitä keskusteluja. Juuri näitä kohtia lapset rikkovat useimmiten.

Roolipeli osoittautuu hyväksi opetustekniikaksi, jonka seurauksena jokainen ekaluokkalainen oppii itsenäisesti: miksi on epämiellyttävää katsoa juoksevia lapsia, mikä uhkaa kyltymätöntä, hallitsematonta kiintymystä jäätelöön. Kuljetuksella matkustaessasi kiinnitä huomiota siihen, kuinka kätevää on valmistautua ulostuloon etukäteen ja mihin ongelmiin ihminen tuomitsee itsensä, ryntää oville vasta kun ne avataan.

Hyvä käytös edellyttää myös eettisten normien noudattamista julkisilla paikoilla, kadulla. Lapsille on opetettava, että:

• roskat tulee heittää vain roska-astioihin, mutta suoraan maahan;
• nurmikolla ei pidä kävellä, vaikka kieltokylttejä ei olisikaan;
• Muista aina liikennesäännöt.

Kaupunkiympäristö on paitsi mahdollisuuksien, myös vaarojen lähde.Koululaisten tulee tietää varmasti: jos vanhemmat pyytävät heitä jäämään tiettyyn paikkaan, he eivät voi missään tapauksessa lähteä sieltä, vaikka lupasivat mitä etuja ja mitä tahansa pyyntöjä he esittäisivät. Kommunikaatiosta lapselle tuntemattomien ihmisten kanssa, vaikka he olisivat ikätovereita tai aikuisia, jotka eivät herätä mitään pelkoa, on oikeampaa kieltäytyä kokonaan.

Teatteritaiteilijoiden esityksestä tulee usein loma ja unohtumaton spektaakkeli, joka auttaa muodostamaan lasten parhaita ominaisuuksia ja laajentamaan näköaloja. Mutta heidän on varmistettava, että yhteiskunnassa vaatteet pysyvät siisteinä ja puhtaina, ja jos ongelmia ilmenee, kiinnitä välittömästi huomiota aikuisiin hiljaa.

Kerro heille, että teatterissa tulee myös käyttäytyä kurinalaisesti ja kohteliaasti, et voi mennä omalle paikallesi peräkkäin astumalla muiden jaloille. Esityksen aikana tulee pidättäytyä huomautuksista ja kommenteista. Jos lapsi yrittää sanoa jotain, anna hänen kestää taukoon asti.

Opiskelijan puheetiketti on tärkeä kaikissa kuvatuissa tilanteissa: kotona, poissa, kadulla ja bussissa. Pääkohdat tulevat olemaan:

• pakollinen tuttavien tervehdys;
• viittaamalla mihin tahansa aikuiseen tiukasti "sinä";
• ei voida hyväksyä puuttumista muiden ihmisten keskusteluihin ja kommentteihin ääneen;
• jäähyväiset ennen lähtöä;

• välitön anteeksipyyntö mahdollisista väärinkäytöksistä;
• loukkauskielto, loissanojen käyttö;
• kieltäytyminen keskustelemasta muista ihmisistä riippumatta siitä, ovatko he läsnä olevien joukossa vai eivät.

Seuraa lasten keskusteluja tavallisimmissakin arkitilanteissa. Jos intonaatio on väärä, on outoja taukoja ja puhe on tukossa, sana on sumea tai epämiellyttävä - tämä on käsiteltävä. Joskus kannattaa keskeyttää lapsi ja kiinnittää hänen huomionsa tehtyyn virheeseen. Osoita tahdikkuutta ja herkkyyttä, voit käyttää huumoria, mutta olkoon se suunnattu neitille, ei opiskelijan persoonallisuudelle.

Se on yksi opiskelijan elämän tärkeimmistä osista. Lapsen tulee oppia kohtelemaan kaikkia opettajia ja koulun henkilökuntaa kohteliaasti ja kunnioittavasti. Etikettiohjeita ovat myös läksyjen tekeminen, esineiden järjestäminen pöydälle, siisteys, tarvittavien oppikirjojen, muistivihkojen ja urheiluasujen hankkiminen. Kohteliaat oppilaat eivät kuuntele pelaajia, eivät pelaa puhelimella eivätkä soita siihen tunnin aikana. Se on kätevä kaikille, erityisesti opiskelijoille itselleen.

Lisätietoja etiketistä on seuraavassa videossa.