Comportamiento moral: características de la formación.

El surgimiento y consolidación de las normas morales se remonta a tiempos prehistóricos. Sus estándares y muestras se originaron en un pasado lejano. A pesar de que el hombre primitivo actuó, en primer lugar, por motivos egoístas, tratando de encontrar comida, apoderarse de territorios rentables, sobrevivir en condiciones naturales difíciles, incluso entonces el deseo de cooperación social era evidente.

Como resultado, el surgimiento y aprobación de una estrategia humanista de comportamiento se desarrolló como resultado de una cooperación interpersonal activa con los miembros del grupo.

Por supuesto, en los albores de la aparición de los motivos que determinan el comportamiento de un individuo, todavía había vida mundana y beneficios materiales. Sin embargo, la comunidad, y luego la moral, progresaron rápidamente, empujando a cualquiera de los participantes a una completa adaptación en el equipo, construyendo relaciones humanísticas de largo plazo.

Las normas morales de comportamiento están fijadas en la mente de las personas hasta tal punto que ya no son una táctica forzada de supervivencia, sino motivos generalmente reconocidos para el comportamiento humano, una necesidad emocional. La norma se convierte en:

• simpatía moral y emocional por el prójimo;
• compasión;
• disponibilidad para acudir siempre en ayuda de los necesitados.

Si observa de cerca las sutilezas técnicas de la educación de una persona moderna, puede ver los ecos de los primeros pasos de la humanidad en el camino de la formación de la moralidad. Ya en una institución preescolar, los niños dominan rápidamente las normas elementales de comportamiento en un grupo, sobre la base de prueba y error, aprenden a seguirlas en una variedad de situaciones. En las condiciones de la escuela primaria, se presta una atención primordial a la educación moral.

Una larga estancia en un grupo de su propia clase, la estricta disciplina realzan el lado contenido de un concepto como "posición interna".

Un escolar que está en contacto diario con un gran número de compañeros y profesores alcanza un nuevo nivel de control sobre su comportamiento, cuando cada acción errónea comienza a parecer inaceptable, molestando a profesores, amigos y compañeros. Comprender el alto valor del comportamiento moral da como resultado un conjunto de acciones que implementan ideas:

• amor;
• libertad;
• de bueno;
• justicia.

El equipo lleva a cada uno de los estudiantes de manera suave pero persistente a:

• rechazo al comportamiento inmoral;
• la negación del odio y los actos destructivos.

¿Qué es el comportamiento moral en la sociedad altamente competitiva de hoy? No es necesario considerar este concepto como un completo rechazo de uno mismo y de los propios intereses. Pero se puede decir con certeza que una persona altamente moral definitivamente está privada de egoísmo, arrogancia y codicia. Tal individuo busca el beneficio de los demás, piensa en el bien de toda la sociedad. Al mostrar altruismo, esta persona priva a los manipuladores de la capacidad de controlarse a sí mismos.

Las buenas obras, la actitud humana salvan vidas en el sentido literal. Una conciencia caliente y unos ideales elevados no permiten que el mal apague la fe en el futuro luminoso de la humanidad, que está presente en cada una de las personas desde su nacimiento.

Mirando a una persona "buena" altamente moral, a muchos les puede parecer que este es un tipo de regalo de arriba. Sin embargo, hay muchos ejemplos en los que el trabajo intencionado sobre uno mismo, la propia cosmovisión y los errores llevaron a resultados sobresalientes.

Un principio activo, una voluntad poderosa, que se esfuerza por transformar a una persona para mejor: estos son los componentes que pueden hacer maravillas. El ejemplo más claro es la actividad del destacado maestro Makarenko, quien logró durante varios años "forjar" a partir de un grupo de delincuentes juveniles y vagabundos con cierta "cara de ladrones" un brillante equipo que mantiene estrictamente a todos los miembros de la comunidad dentro del marco de una alta conducta moral. Los factores que los empujaron a las malas acciones son el regulador del comportamiento.

El bandolero de ayer, que robó en el camino, ingresando a este equipo, después de unos días se transformó tanto externa como internamente, sintiendo con todas sus células el efecto "mágico" de la disciplina, las aspiraciones a una vida mejor, los altos principios morales y la voluntad. vencer la pobreza, la decadencia y los bajos instintos.

Se debe inculcar un sentido de responsabilidad, espiritualidad y moralidad en una persona desde la infancia. En este momento también se inculca la base de la etiqueta. La estructura y los métodos de educación de la personalidad son diferentes para cada padre, pero la imposición por la fuerza de estos conceptos es inaceptable. Aprendiste los criterios principales de este artículo.

Sobre los problemas de la educación espiritual y moral, ver el siguiente video.