Κανόνες συμπεριφοράς για μαθητές σε δημόσιους χώρους

Πιθανώς κάθε άτομο τουλάχιστον μία φορά στη ζωή του αντιμετώπισε ένα παιδί που συμπεριφέρεται λανθασμένα. Οι πράξεις του μπορεί να προκαλέσουν διαφορετικούς βαθμούς απόρριψης, αλλά γίνεται αμέσως σαφές σε όλους, μερικές φορές διαισθητικά, ότι το παιδί παραβιάζει τα θεμέλια που είναι αποδεκτά στην κοινωνία.
Ιδιαιτερότητες
Η τάξη στην κοινωνία παρέχεται από νόμους και ηθικούς κανόνες. Τα παιδιά ευθύνονται ενώπιον του νόμου μόνο αφού συμπληρώσουν ορισμένα ηλικιακά όρια, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι μένουν ατιμώρητα.
Οι γονείς και άλλοι νόμιμοι εκπρόσωποι ευθύνονται για σοβαρά αδικήματα. Επιπλέον, συνέπεια οποιασδήποτε ανάρμοστης συμπεριφοράς είναι η δημόσια μομφή. Ένας μαθητής που δεν συμμορφώνεται με ορισμένους κανόνες δεν θα είναι σε θέση να δημιουργήσει επικοινωνία, να ζήσει και να μελετήσει πλήρως και κινδυνεύει να γίνει απόκληρος.
Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για τους οποίους οι μαθητές συμπεριφέρονται άσχημα:
- μπορεί απλά να μην ξέρουν πώς να το κάνουν.
- οι κανόνες μπορούν να τηρηθούν καθαρά τυπικά, χωρίς συνειδητή επιθυμία.
- Τα παιδιά συχνά απλώς δεν καταλαβαίνουν γιατί υπάρχουν κανόνες συμπεριφοράς και ποια οφέλη παρέχει η τήρησή τους.

Για να αποφευχθεί αυτό, είναι σημαντικά τα ακόλουθα.
- Διδάξτε στο παιδί σας πώς να συμπεριφέρεται. Για να γίνει αυτό, πραγματοποιούνται ατομικές και ομαδικές συνομιλίες, δημοσιεύονται αφίσες και σημειώσεις.Στην πρώιμη παιδική ηλικία, οι γονείς είναι η πηγή της γνώσης. Όταν ένα παιδί γίνεται μαθητής νηπιαγωγείου ή σχολείου, ειδικοί εμπλέκονται και στην εκπαίδευση.
- Συνδέστε τη θεωρία με την πράξη. Είναι αδύνατο να αναλυθούν λεπτομερώς όλες οι καταστάσεις, αλλά είναι δυνατό να δοθούν στους μαθητές οι βασικές αρχές σύμφωνα με τις οποίες θα χτίσουν το μοντέλο συμπεριφοράς τους.
- Ελέγξτε τις παραβιάσεις, αναλύστε προβληματικές καταστάσεις. Είναι σημαντικό να διδάξουμε στο παιδί τα βασικά της ενδοσκόπησης.
Εάν ένα παιδί έχει ήδη μάθει αντικοινωνικές ενέργειες, θα είναι πιο δύσκολο να το εκπαιδεύσετε. Επομένως, η εκπαίδευση πρέπει να ξεκινά από την πρώιμη παιδική ηλικία. Αυτό δεν σημαίνει ότι θα τεθούν περιορισμοί στο παιδί. Απλώς τέτοια μέτρα θα βοηθήσουν το παιδί να κατανοήσει τη συμπεριφορά άλλων ανθρώπων και να σχηματίσει τη δική του γνώμη.

Κουλτούρα συμπεριφοράς
Η κουλτούρα συμπεριφοράς υποχρεώνει να συμπεριφέρεται σύμφωνα με τους κανόνες και τα πρότυπα που είναι αποδεκτά στην κοινωνία. Επιπλέον, εδώ μπορούμε να μιλήσουμε τόσο για καθολικούς ανθρώπινους κανόνες όσο και για αρχές που είναι εγγενείς σε μια συγκεκριμένη κοινωνία. Είναι αδύνατο να γίνει διάκριση μεταξύ πολιτισμού για την ανώτερη ή τη μεσαία τάξη. Όλοι έχουν τις ίδιες αξίες και δεν εξαρτώνται από την κατάσταση ενός ατόμου.
Τα καθιερωμένα πρότυπα ηθικής θα πρέπει να είναι κοινά για παιδιά διαφορετικών ηλικιακών ομάδων: τόσο για νεότερους μαθητές όσο και για εφήβους. Ακόμη και ένα μωρό μπορεί να έχει τους σωστούς τρόπους και πρέπει να συμπεριφέρεστε καλά όχι μόνο στην κοινωνία, αλλά και στην οικογένεια.
Η κουλτούρα συμπεριφοράς είναι ένα σύστημα αλληλένδετων στοιχείων, όπως:
- διαπροσωπικές σχέσεις εντός ομάδων και μεταξύ ατόμων, καθώς και μεταξύ μαθητών και δασκάλων, γονέων και άλλων μελών της κοινωνίας·
- εθιμοτυπία (και η ικανότητα να το εφαρμόζεις σε διαφορετικές καταστάσεις).
- ικανός προφορικός και γραπτός λόγος (καθώς με τη βοήθεια του πραγματοποιούνται όλες οι επικοινωνίες).
- μη λεκτικά σημάδια (αυτά περιλαμβάνουν χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου και άλλες ενέργειες που συμπληρώνουν την ομιλία και συμβάλλουν στην κατανόηση από τους άλλους ανθρώπους).
- στάση απέναντι στο περιβάλλον (συμπεριλαμβανομένης της φύσης).


Μην υποτιμάτε την ιδιόμορφη προετοιμασία: πριν πάει σε οποιοδήποτε δημόσιο χώρο, ο μαθητής ή οι γονείς του (αν μιλάμε για μικρότερο μαθητή) θα πρέπει να προσέχουν την εμφάνιση και την υγιεινή του.
Η προσεγμένη και τακτοποιημένη εμφάνιση είναι επίσης μέρος της κουλτούρας του παιδιού, αλλά και η στάση του απέναντι στον εαυτό του, στην οργάνωση των σπουδών, στο σπίτι, στη ζωή ή στον ελεύθερο χρόνο.
Γενικά, η κουλτούρα της συμπεριφοράς των μαθητών επηρεάζεται πάντα από διάφορους παράγοντες:
- γονική μέριμνα?
- η επιρροή των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων·
- ανήκει σε θρησκευτική ή εθνική κοινότητα (νοοτροπία)·
- παράδειγμα άλλων.

Κανόνες επικοινωνίας
Όλοι οι κανόνες που διέπουν την επικοινωνία των μαθητών μπορούν να χωριστούν σε διάφορες ομάδες (ανάλογα με τον τόπο εφαρμογής τους).
Στη διαδικασία της μελέτης
Αυτό περιλαμβάνει συμπεριφορά στη γενική εκπαίδευση, μουσική, αθλητικά σχολεία, τμήματα, κύκλους.
- Η επικοινωνία μεταξύ των μαθητών γίνεται στα διαλείμματα, μετά τα μαθήματα ή σε χρόνο που ορίζεται ειδικά από τον δάσκαλο.
- Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, δεν μπορείτε να τρέξετε τις σκάλες και να παίξετε παιχνίδια στην ύπαιθρο, κατά τη διάρκεια των οποίων άλλοι μπορεί να υποφέρουν.
- Η επικοινωνία πρέπει να είναι ήρεμη, χωρίς τη χρήση βωμολοχιών.
- Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, δεν μπορείτε να μιλήσετε, να κάνετε θόρυβο, να σηκωθείτε χωρίς άδεια και να αποσπάσετε την προσοχή των άλλων μαθητών.
- Χαιρετίστε και απευθυνθείτε στους δασκάλους με σεβασμό. Την καθορισμένη ώρα, πριν πείτε ή ρωτήσετε κάτι, πρέπει να σηκώσετε το χέρι σας.
- Οι κανόνες που αποτελούν το καταστατικό του σχολείου ισχύουν στην επικράτεια του σχολείου. Σύμφωνα με τον ίδιο, το παιδί είναι υποχρεωμένο να υπακούει στις απαιτήσεις του προσωπικού.
- Δεδομένου ότι οι σχολικές δραστηριότητες υπόκεινται σε αυστηρό πρόγραμμα, είναι σημαντικό να είστε ακριβείς και να μην καθυστερείτε. Σε περίπτωση απουσίας για βάσιμο λόγο, είναι απαραίτητη η προειδοποίηση του εκπαιδευτικού.


Στο δρόμο
Ο δρόμος προς το σχολείο ή άλλο δημόσιο χώρο που οι μαθητές ξεπερνούν με τα πόδια, με δημόσια ή ιδιωτικά μέσα μεταφοράς. συνοδεύονται από γονείς ή ανεξάρτητα (αν το επιτρέπει η ηλικία). Μερικοί κανόνες συμπεριφοράς σε τέτοιες περιπτώσεις:
- όντας έξω από τους τοίχους του σχολείου, ο μαθητής πρέπει να θυμάται ότι οποιαδήποτε πράξη μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τόσο τη φήμη του όσο και τη φήμη του εκπαιδευτικού ιδρύματος.
- Η επικοινωνία με τους συνομηλίκους και τα μικρά παιδιά πρέπει να είναι φιλική, φροντίστε να πείτε γεια και να πείτε αντίο.
- Οι ηλικιωμένοι πρέπει να αντιμετωπίζονται με ευγένεια, να προσφέρουν κάθε δυνατή βοήθεια, να υποχωρούν στη μεταφορά, να κρατούν την πόρτα.
- δεν μπορείτε να αποσπάσετε την προσοχή του οδηγού στο λεωφορείο ή των γονέων όταν οδηγούν.
- όλα τα παιχνίδια που παρεμβαίνουν στους περαστικούς ή απειλούν την περιουσία κάποιου άλλου πρέπει να διεξάγονται σε κατάλληλες παιδικές χαρές και αθλητικούς χώρους·
- ο μαθητής πρέπει να λάβει οδηγίες από γονείς ή δασκάλους για το πώς να συμπεριφέρεται στο πεζοδρόμιο και στο οδόστρωμα.
- απαγορεύεται νομικά η παρουσία ανηλίκων σε δημόσιους χώρους μετά τις δέκα το βράδυ χωρίς τη συνοδεία ενηλίκων.
- για τη δική σας ασφάλεια, μην μιλάτε σε αγνώστους, μην επιβιβάζεστε σε αυτοκίνητο μαζί τους και μην συμφωνείτε σε αιτήματα να μετακομίσετε σε άλλο μέρος.

Σε άλλους δημόσιους χώρους
Όταν επισκέπτεστε έναν κινηματογράφο, θέατρο, ζωολογικό κήπο, βιβλιοθήκη, στάδιο, θα πρέπει να θυμάστε τα εξής.
- Πριν πάτε σε οποιαδήποτε εκδήλωση σε ένα νέο μέρος, πρέπει να μελετήσετε προσεκτικά τους αποδεκτούς κανόνες συμπεριφοράς.Για παράδειγμα, στον κινηματογράφο επιτρέπεται η κατανάλωση φαγητού και ποτού κατά τη διάρκεια της προβολής, αλλά στο θέατρο δεν είναι. Στο ζωολογικό κήπο, μπορείτε να αγοράσετε ειδική τροφή για ζώα, ακόμη και να τα χαϊδέψετε, ενώ στο μουσείο απαγορεύεται κάθε επαφή.
- Όλες οι ενέργειες πρέπει να γίνονται με την προσδοκία ότι δεν παρεμβαίνουν σε κανέναν. Στη βιβλιοθήκη, το θέατρο και τον κινηματογράφο (εξίσου), οι μαθητές απαγορεύεται να γελούν, να μιλούν στο τηλέφωνο ή με οποιονδήποτε άλλο τρόπο να προκαλούν ταλαιπωρία σε άλλους επισκέπτες.
- Εάν μπορείτε να μιλήσετε σύμφωνα με την εθιμοτυπία, δεν πρέπει να τραβάτε την προσοχή στον εαυτό σας με δυνατό θόρυβο (για παράδειγμα, σε ένα καφέ). Θα πρέπει να επικοινωνείτε προσεκτικά με τον συνομιλητή και το προσωπικό σέρβις. Μην γυρίζετε την πλάτη σας, αγνοείτε τους χαιρετισμούς και αγνοείτε ευγενικά λόγια (όπως «ευχαριστώ», «παρακαλώ», «αντίο»).
- Τα αγόρια από μικρή ηλικία πρέπει να διδάσκονται να βοηθούν τα κορίτσια, αφήστε τα να προχωρήσουν. Κατά την είσοδο σε ένα κτίριο, οι έξοδοι πηγαίνουν πρώτα και μετά οι εισερχόμενες.
- Σε περίπτωση επικίνδυνης κατάστασης, θα πρέπει να επικοινωνήσετε αμέσως με την υπηρεσία διάσωσης ή τουλάχιστον να ενημερώσετε έναν ενήλικα.

Γενικά Αποδεκτές Αρχές
Κάθε παιδί αργά ή γρήγορα θα γίνει ενήλικος. Είναι τρομακτικό να φανταστούμε τι θα συμβεί στην κοινωνία εάν η συμπεριφορά των ανθρώπων είναι χαοτική, απεριόριστη από τίποτα. Γι' αυτό είναι σημαντικό να εκπαιδεύσουμε σε ένα παιδί τις ιδιότητες που προδίδονται για αρκετές γενιές.
Στο επίκεντρο κάθε εκπαίδευσης βρίσκονται οι αρχές της ευθύνης για τις πράξεις κάποιου, ο ανθρωπισμός, η καλοσύνη, η φιλία, ο σεβασμός. Ένας μαθητής που τα έχει κατακτήσει είναι σε θέση να λαμβάνει ατομικές αποφάσεις σύμφωνα με την κατάσταση και χωρίς να έρχεται σε αντίθεση με τους κοινωνικούς κανόνες.


Οι κύριες αρχές συμπεριφοράς στην κοινωνία περιλαμβάνουν:
- στάση σεβασμού προς τους μεγαλύτερους και βοήθεια στους νεότερους (από τη θέση του ισχυρού έως τον αδύναμο).
- ανεκτικότητα προς άλλα άτομα, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με αναπηρία·
- προσεκτική στάση απέναντι στην ιδιωτική και δημοτική ιδιοκτησία.
- προστασία της φύσης, των ζώων, των φυτών, λήψη μέτρων για τον περιορισμό της ρύπανσης του περιβάλλοντος·
- διασφαλίζοντας τη δική τους ασφάλεια και την απουσία σωματικής βίας εναντίον άλλων ανθρώπων.
Στο επόμενο βίντεο, δείτε τους βασικούς κανόνες συμπεριφοράς σε δημόσιους χώρους.