Adfærdskultur: vigtige regler og etikette i samfundet

Den måde en person opfører sig på i samfundet, hvordan han interagerer med kendte og ukendte mennesker, taler om sin "adfærdskultur", karakteriserer ham som en dannet eller uopdragen person. Og for at opføre dig med værdighed i en given situation, skal du kende visse normer og adfærdsregler samt have høje moralske kvaliteter.

Adfærdskulturen er et så bredt begreb, der kombinerer sociale normer med moralske værdier. Med andre ord er disse regler og træk ved adfærd, der er uløseligt forbundet med moral og opdragelse af en person.

En uddannet person er altid klar til at følge adfærdsreglerne, til at være taktfuld og venlig over for andre, selv fremmede.

Begrebet "adfærdskultur" omfatter flere andre aspekter:

• Sæt af menneskelige handlinger på offentlige steder (park, transport, arbejde, skole, kø, bank, stop, butik). Den måde en person opfører sig på, hvordan han løser konfliktsituationer - alt dette er en indikator for hans moralske kultur.
• Husholdningskultur. Dette refererer til, hvordan en person realiserer sine personlige behov, hvordan han organiserer sin fritid.

• Korrekt og smuk tale. En integreret del af adfærdskulturen. Slangudtryk karakteriserer ikke en person fra den bedste side. Tale omfatter også ansigtsudtryk og fagter.
• Overholdelse af etikette - en indikator for god manerer og god avl. Det er vigtigt ikke at glemme dem, især når de er på offentlige steder.
• Anstændigt og pænt udseende, overholdelse af hygiejnereglerne er en manifestation af ekstern kultur, og det er også nødvendigt.

Adfærdsnormerne, uadskillelige fra begrebet moral, er fastlagt i enhver person fra barndommen. Fra de tidligste år skal barnet lære visse regler, som i fremtiden bliver en integreret del af dets samspil med både jævnaldrende og voksne.

Når man opdrager et barn, er det værd at huske, at han i førskolealderen ikke er i stand til nøjagtigt at følge nogen adfærdsregler, han er muligvis ikke fuldt ud klar over denne eller den handling, og hans færdigheder og vaner er ustabile og kan ændre sig. Hvordan opdrager man en moralsk og kultiveret person fra et barn?

Der er følgende måder:

• Det er nødvendigt, at en gunstig atmosfære for en sådan opdragelse altid herskede i familien. Små børn er tilbøjelige til at efterligne, og hvis de ser, at deres forældre er omsorgsfulde, vil de reagere på samme måde og adlyde dem. Den herskende situation i familien påvirker også barnets karakter og dets samspil med andre børn.
• Fra en meget tidlig alder skal du indgyde dit barn de grundlæggende regler for kommunikation med jævnaldrende.Det vil sige, at barnet allerede er to eller tre år gammelt, skal respektere andre børn: prøv ikke at tage legetøj væk, bland ikke andre børns fritid, slås ikke eller opfør dig dårligt. Goodwill over for mennesker er grundlaget for kulturel adfærd.

• Ud over den korrekte adfærd i samfundet er det vigtigt at forklare børn om behovet for at beskytte naturen. Barnet skal se skønheden i planter, kunne passe dem og også elske dyr.
• Derudover er det nødvendigt at udvikle lysten til arbejde hos børn. De skal være klar til at udføre denne eller den opgave for voksne, til at yde hjælp (at fjerne legetøj på egen hånd, for at hjælpe med at tørre støvet).

• Gradvist bør kravene til børn blive højere. I en alder af fire er barnet allerede bedre bevidst om sine handlinger, han udvikler nye kvaliteter - han bør læres høflighed (tiltaler en voksen som "dig"), konfliktfri. I denne alder lærer børn reglerne for etikette godt, så det er tid til at forklare ham adfærdsnormerne på offentlige steder (bibliotek, transport, teater, biograf)
• Forældretilsyn er afgørende. Det er nødvendigt at evaluere implementeringen af ​​en bestemt regel både positivt og negativt (men taktfuldt). Det er nødvendigt at straffe et barn for enhver forseelse, men ikke i en uhøflig form, og endnu mere ikke fysisk. Børn skal forstå, hvad de bliver straffet for, og hvad de gjorde forkert. Hvis et barn ofte overtræder adfærdsnormerne, er det vigtigt at finde ud af årsagerne. Måske kan de ikke assimileres af ham på grund af alder og andre individuelle egenskaber.

Adfærdskulturen omfatter ikke kun en persons assimilering af etikettenormer, men også etiske. Etik er videnskaben om moral, det vil sige en persons indre fylde, som han er styret af, når han udfører denne eller hin handling og interagerer med andre.

Etiske færdigheder bestemmer, hvor succesfuldt en person vil overholde accepterede normer i samfundet. Dannelsen af ​​denne færdighed begynder i barndommen og fortsætter ind i teenageårene. Denne periode er karakteriseret ved sine egne karakteristika, som bør tages i betragtning:

• Unge har nye oplevelser, behov, de står over for nye opgaver, de ændrer sig ikke kun eksternt, men også internt.

• Teenageren skal udvikle evnen til selvstændigt at anvende de tillærte regler i praksis.
• Han vil se på andre adfærdsmønstre og tage et eksempel fra sine forældre, så det er vigtigt for voksne at overholde etablerede etiske standarder, selvom en teenager provokerer dem til at overtræde dem.

• Det er vigtigt for unge at give frihed og personligt rum til både studie og fritid. Han skal være i stand til at organisere sine aktiviteter, være i stand til at kommunikere med denne eller den lærer, tage ansvar for sine fejl i skolen.
• Læg ikke pres på en teenager, når du vælger et selskab med jævnaldrende. Han skal på egen hånd kunne opbygge de rigtige menneskelige relationer på baggrund af den viden, han tilegnede sig i barndommen.

• Den måde, teenagere udfører opgaver og opgaver på, er karakteristisk for deres opvækst.De skal være flittige og ikke vente på påmindelser fra deres forældre om at opfylde enhver anmodning. Det er vigtigt, at de tager ansvar for nogle af de familieforpligtelser, der er tildelt dem.
• Det er vigtigt for forældre at kontrollere en teenagers privatliv, men ikke på bekostning af hans personlige rum. Det er nok at interessere sig for hans tanker og være i stand til at acceptere hans verdensbillede, være venlig, kunne lytte og give korte og væsentlige råd.

Der er visse normer for dagligdags kulturel adfærd, som skal overholdes i samfundet (hospital, teater, transport, skole, legeplads):

• At hilse er et vigtigt ritual mellem mennesker, som først og fremmest taler om god manerer. Du skal hilse på folk, også fremmede. Hvis to fremmede for eksempel kører sammen i en elevator eller mødes ved indgangen, vil det være passende at sige hej eller blot nikke til en hilsen.
• At prale er dårlige manerer, og beskedenhed er en integreret del af kulturel adfærd, så du skal ikke prale af noget over for andre, især overfor yngre mennesker.
• Det er vigtigt at huske, at hvis to personer mødes ved indgangen til et sted (til en butik eller transport), så skal du først lukke den, der går, og først derefter gå ind.
• I transport er det bydende nødvendigt at vige pladsen for en ældre person, en gravid kvinde, en handicappet person, en passager med et lille barn eller en tung taske. Det er også sædvanligt at lade alle disse mennesker gå foran og åbne døren for dem, når de går ind et sted (for eksempel en butik).

• At se på en person med en eller anden ydre defekt er uanstændigt og uopdragent. Selvom fejlen er slående, er det bedre at foregive, at der ikke er noget bemærkelsesværdigt i en persons udseende, det vil sige ikke mere end andre.
• Hvis der opstår en tvist, bør uhøflighed ikke besvares med uforskammethed, for ikke at forværre konfliktsituationen. Det er bedre at mildne tvisten ved at søge et kompromis, og åbenlys uhøflighed bør ignoreres.

En kort video om ordensreglerne på offentlige steder, se nedenfor.