Kultura chování: důležitá pravidla a etiketa ve společnosti

To, jak se člověk chová ve společnosti, jak se stýká se známými i neznámými lidmi, vypovídá o jeho „kultuře chování“, ho charakterizuje jako vzdělaného či nevychovaného člověka. A abyste se v dané situaci chovali důstojně, musíte znát určité normy a pravidla chování a také mít vysoké morální vlastnosti.

Kultura chování je tak široký pojem, který spojuje sociální normy s morálními hodnotami. Jinými slovy, jedná se o taková pravidla a rysy chování, které jsou nerozlučně spjaty s morálkou a výchovou člověka.

Vzdělaný člověk je vždy připraven dodržovat pravidla chování, být taktní a přátelský k ostatním, i cizím.

Pojem „kultura chování“ zahrnuje několik dalších aspektů:

• Sada lidských akcí na veřejných místech (park, doprava, práce, škola, fronta, banka, zastávka, obchod). To, jak se člověk chová, jak řeší konfliktní situace – to vše je ukazatelem jeho mravní kultury.
• Kultura domácnosti. To se týká toho, jak člověk realizuje své osobní potřeby, jak organizuje svůj volný čas.

• Správný a krásný projev. Nedílnou součástí kultury chování. Slangové výrazy necharakterizují člověka z té nejlepší stránky. K řeči patří také mimika a gesta.
• Dodržování etikety - ukazatel dobrých mravů a ​​dobrého chovu. Je důležité na ně nezapomínat, zvláště když jsou na veřejných místech.
• Decentní a uklizený vzhled, dodržování hygienických pravidel je projevem vnější kultury a je také nutné.

Normy chování, neoddělitelné od pojmu morálky, jsou stanoveny v každém člověku od dětství. Od nejútlejších let se dítě musí učit určitým pravidlům, která se v budoucnu stanou nedílnou součástí jeho interakce s vrstevníky i dospělými.

Při výchově dítěte je vhodné připomenout, že v předškolním věku není schopno přesně dodržovat žádné pravidlo chování, nemusí si ten či onen čin plně uvědomovat a jeho dovednosti a návyky jsou nestabilní a mohou se měnit. Jak vychovat z dítěte mravného a kultivovaného člověka?

Existují následující způsoby:

• Je nutné, aby v rodině vždy vládla příznivá atmosféra pro takovou výchovu. Malé děti mají sklony k napodobování, a pokud uvidí, že jejich rodiče jsou starostliví, odpoví laskavě a poslechnou je. Situace panující v rodině ovlivňuje i charakter dítěte a jeho interakci s ostatními dětmi.
• Již od útlého věku musíte svému dítěti vštěpovat základní pravidla pro komunikaci s vrstevníky.To znamená, že již ve dvou nebo třech letech by dítě mělo respektovat ostatní děti: nesnažit se brát hračky, nezasahovat do volného času ostatních dětí, nehádat se nebo se chovat špatně. Dobrá vůle k lidem je základem kulturního chování.

• Kromě správného chování ve společnosti je důležité dětem vysvětlit nutnost ochrany přírody. Dítě musí vidět krásu rostlin, umět se o ně starat a také milovat zvířata.
• Navíc je potřeba u dětí rozvíjet chuť do práce. Měli by být připraveni provést ten či onen úkol dospělých, poskytnout pomoc (sami odstranit hračky, pomoci setřít prach).

• Postupně by se měly požadavky na děti zvyšovat. Ve čtyřech letech si dítě již lépe uvědomuje své jednání, rozvíjí nové vlastnosti - mělo by se učit zdvořilosti (oslovovat dospělého jako „vy“), bezkonfliktnosti. V tomto věku se děti dobře učí pravidlům etikety, takže je čas vysvětlit mu normy chování na veřejných místech (knihovna, doprava, divadlo, kino)
• Rodičovský dohled je nezbytný. Implementaci konkrétního pravidla je nutné hodnotit pozitivně i negativně (ovšem taktně). Za jakékoli prohřešky je nutné dítě potrestat, ale ne hrubou formou, a tím spíše ne fyzicky. Děti by měly pochopit, za co jsou trestány a co udělaly špatně. Pokud dítě často porušuje normy chování, pak je důležité zjistit důvody. Možná je nemůže asimilovat kvůli věku a jiným individuálním vlastnostem.

Kultura chování zahrnuje nejen asimilaci norem etikety osobou, ale také etické. Etika je věda o morálce, tedy o vnitřní plnosti člověka, kterými se řídí při provádění toho či onoho úkonu a při interakci s ostatními.

Etické dovednosti určují, jak úspěšně bude člověk dodržovat přijaté normy ve společnosti. Utváření této dovednosti začíná v dětství a pokračuje do dospívání. Toto časové období se vyznačuje svými vlastními charakteristikami, které je třeba vzít v úvahu:

• Adolescenti mají nové zkušenosti, potřeby, čelí novým úkolům, mění se nejen navenek, ale i vnitřně.

• Teenager by měl rozvíjet schopnost samostatně aplikovat naučená pravidla v praxi.
• Podívá se na jiné vzorce chování a vezme si příklad od rodičů, proto je důležité, aby dospělí dodržovali zavedené etické normy, i když je k jejich porušování provokuje teenager.

• Pro dospívající je důležité poskytnout svobodu a osobní prostor pro studium i volný čas. Musí si umět zorganizovat činnost, umět komunikovat s tím či oním učitelem, nést odpovědnost za své neúspěchy ve škole.
• Při výběru společnosti vrstevníků nevyvíjejte na dospívajícího nátlak. Musí umět sám budovat správné mezilidské vztahy na základě znalostí, které získal v dětství.

• Způsob, jakým teenageři plní povinnosti a úkoly, je charakteristický pro jejich výchovu.Musí být pilní a nečekat na upomínky od rodičů, aby splnili jakýkoli požadavek. Je důležité, aby převzali odpovědnost za některé rodinné povinnosti, které jsou jim svěřeny.
• Je důležité, aby rodiče kontrolovali soukromí teenagera, ale ne na úkor jeho osobního prostoru. Stačí se zajímat o jeho myšlenky a umět přijmout jeho světonázor, být přátelský, umět naslouchat a krátce a vydatně poradit.

Existují určité normy každodenního kulturního chování, které je nutné ve společnosti dodržovat (nemocnice, divadlo, doprava, škola, hřiště):

• Pozdrav je důležitý rituál mezi lidmi, který mluví především o dobrých mravech. Je třeba zdravit lidi, i cizí. Pokud například dva neznámí lidé jedou spolu ve výtahu nebo se setkávají u vchodu, bylo by vhodné pozdravit nebo jednoduše kývnout na pozdrav.
• Vychloubání je neslušné chování a skromnost je nedílnou součástí kulturního chování, takže byste se neměli s něčím chlubit před ostatními, zejména mladšími lidmi.
• Je důležité si uvědomit, že pokud se dva lidé setkají u vchodu někam (do obchodu nebo dopravy), musíte nejprve vypustit toho, kdo odchází, a teprve potom jít dovnitř.
• V přepravě je bezpodmínečně nutné dát přednost starší osobě, těhotné ženě, handicapované osobě, cestujícímu s malým dítětem nebo těžkou taškou. Je také zvykem nechat všechny tyto lidi jít dopředu a otevřít jim dveře při vstupu někam (například do obchodu).

• Dívat se na člověka s tou či onou vnější vadou je neslušné a nevychované. I když je vada nápadná, je lepší předstírat, že na vzhledu člověka není nic pozoruhodného, ​​tedy ne víc než ostatní.
• Pokud dojde ke sporu, nemělo by se na hrubost odpovídat hrubostí, aby se konfliktní situace nezhoršila. Je lepší spor zmírnit hledáním kompromisu a zjevnou hrubost je třeba ignorovat.

Krátké video o pravidlech chování na veřejných místech, viz níže.