Правила за поведение на учениците на обществени места

Вероятно всеки човек поне веднъж в живота си се е сблъсквал с дете, което се държи неправилно. Неговите действия могат да предизвикат различна степен на отхвърляне, но веднага на всички става ясно, понякога интуитивно, че детето нарушава приетите в обществото основи.

Редът в обществото се осигурява от закони и морални норми. Децата носят отговорност пред закона едва след навършване на определена възраст, но това не означава, че остават безнаказани.

Има няколко причини, поради които учениците се държат лошо:

• може просто да не знаят как да го направят;
• правилата могат да се спазват чисто формално, без съзнателно желание;
• децата често просто не разбират защо има правила на поведение и какви са ползите от тяхното спазване.

За да избегнете това, важно е следното.

• Научете детето си как да се държи. За целта се провеждат индивидуални и групови разговори, поставят се плакати и бележки.В ранна детска възраст родителите са източник на знания. Когато едно дете стане ученик на детска градина или училище, в обучението се включват и специалисти.
• Свържете теорията с практиката. Невъзможно е да се анализират подробно всички ситуации, но е възможно да се дадат на учениците основните принципи, според които те ще изградят своя модел на поведение.
• Контролирайте нарушенията, анализирайте проблемните ситуации. Важно е да научите детето на основите на интроспекцията.

Културата на поведение задължава да се държи в съответствие с правилата и нормите, приети в обществото. Освен това тук можем да говорим както за универсални човешки норми, така и за принципи, присъщи на конкретно общество. Невъзможно е да се направи разлика между културата за висшата или средната класа. Всички имат еднакви ценности и те не зависят от статуса на човека.

Установените етични норми трябва да бъдат общи за деца от различни възрастови групи: както за по-малки ученици, така и за юноши. Дори бебето може да има правилните маниери и трябва да се държите добре не само в обществото, но и в семейството.

Културата на поведение е система от взаимосвързани елементи, като например:

• междуличностни отношения в групи и между индивиди, както и между ученици и учители, родители и други членове на обществото;
• етикет (и умението да го прилагате в различни ситуации);
• компетентна устна и писмена реч (тъй като с помощта на нея се осъществяват всички комуникации);
• невербални знаци (те включват жестове, изражения на лицето и други действия, които допълват речта и допринасят за разбирането от други хора);
• отношение към околната среда (включително природата).

Не подценявайте особената подготовка: преди да отидете на обществено място, ученикът или неговите родители (ако говорим за по-малък ученик) трябва да се погрижат за външния си вид и хигиената си.

Като цяло културата на поведение на учениците винаги се влияе от няколко фактора:

• родителство;
• влиянието на образователните институции;
• принадлежност към религиозна или етническа общност (манталитет);
• пример за други.

Всички норми, регулиращи общуването на учениците, могат да бъдат разделени на няколко групи (в зависимост от мястото на тяхното приложение).

Това включва поведение в общообразователни, музикални, спортни училища, секции, кръгове.

• Комуникацията между учениците се осъществява в междучасията, след часовете или в специално определено от учителя време.
• По време на почивката не можете да тичате по стълбите и да играете игри на открито, по време на които другите могат да пострадат.
• Комуникацията трябва да бъде спокойна, без използване на ругатни.
• По време на уроците не можете да говорите, да вдигате шум, да ставате без разрешение и да разсейвате другите ученици.
• Поздравявайте и се обръщайте към учителите с уважение. В определеното време, преди да кажете или попитате нещо, трябва да вдигнете ръка.
• На територията на училището се прилагат правилата, които формират устава на училището. По думите му детето е длъжно да се подчинява на изискванията на персонала.
• Тъй като училищните дейности са подчинени на строг график, важно е да сте точни и да не закъснявате. При отсъствие по уважителна причина е необходимо учителят да бъде предупреден.

Пътят до училище или друго обществено място учениците преодоляват пеша, с обществен или личен транспорт; придружени от родители или самостоятелно (ако възрастта позволява). Няколко правила за поведение в такива случаи:

• като е извън стените на училището, ученикът трябва да помни, че всяко действие може да повлияе неблагоприятно както на неговата репутация, така и на репутацията на образователната институция;
• комуникацията с връстници и малки деца трябва да бъде приятелска, не забравяйте да кажете здравей и да се сбогувате;
• възрастните хора трябва да се третират учтиво, да предлагат всякаква възможна помощ, да отстъпват в транспорта, да задържат вратата;
• не можете да разсейвате шофьора в автобуса или родителите, когато шофират;
• всички игри, които пречат на минувачите или застрашават чужда собственост, трябва да се провеждат на подходящи детски и спортни площадки;
• ученикът трябва да бъде инструктиран от родители или учители как да се държи на тротоара и пътното платно;
• законово е забранено непълнолетните да бъдат на обществени места след десет часа вечерта без пълнолетни лица;
• за ваша собствена безопасност не говорете с непознати, не се качвайте в кола с тях и не се съгласявайте на молби да се преместите на друго място.

Когато посещавате кино, театър, зоологическа градина, библиотека, стадион, трябва да запомните следното.

• Преди да отидете на каквото и да е събитие на ново място, трябва внимателно да проучите приемливите правила за поведение.Например в киното е допустимо да се консумират храни и напитки по време на прожекцията, а в театъра не е. В зоологическата градина можете да си купите специална храна за животни и дори да ги погалите, а в музея всяко докосване е забранено.
• Всички действия трябва да се извършват с очакването, че не пречат на никого. В библиотеката, театъра и киното (равностойно) на учениците е забранено да се смеят, да говорят по телефона или по друг начин да създават неудобства на другите посетители.
• Ако можете да говорите според етикета, не трябва да привличате вниманието към себе си със силен шум (например в кафене). Трябва да общувате внимателно със събеседника и обслужващия персонал. Не обръщайте гръб, не обръщайте внимание на поздравите и учтивите думи (като „благодаря“, „моля“, „довиждане“).
• Момчетата от ранна възраст трябва да бъдат научени да помагат на момичетата, нека те вървят напред. Когато влизате в сграда, първо вървят изходите, а след това входящите.
• В случай на опасна ситуация трябва незабавно да се свържете със спасителната служба или поне да уведомите възрастен.

Всяко дете рано или късно ще стане възрастен. Страшно е да си представим какво ще се случи в обществото, ако поведението на хората е хаотично, неограничено от нищо. Ето защо е важно да се възпитат в детето качествата, които са предадени от няколко поколения.

Основните принципи на поведение в обществото включват:

• уважително отношение към по-възрастните и помощ към по-младите (от позицията на силния към слабия);
• толерантност към другите хора, включително хората с увреждания;
• внимателно отношение към частната и общинската собственост;
• опазване на природата, животните, растенията, предприемане на мерки за ограничаване на замърсяването на околната среда;
• осигуряване на собствена безопасност и липса на физическо насилие над други хора.

В следващото видео вижте основните правила за поведение на обществени места.