السلوك الأخلاقي: سمات التكوين

يمكن إرجاع ظهور المعايير الأخلاقية وترسيخها إلى عصور ما قبل التاريخ. معاييرها وعيناتها نشأت في الماضي البعيد. على الرغم من حقيقة أن الإنسان البدائي تصرف ، أولاً وقبل كل شيء ، من دوافع أنانية ، في محاولة للعثور على الطعام ، والاستيلاء على الأراضي المربحة ، والبقاء في ظروف طبيعية صعبة ، إلا أن الرغبة في التعاون الاجتماعي كانت واضحة.

نتيجة لذلك ، نشأ واعتماد استراتيجية سلوك إنسانية تم تطويرها نتيجة للتعاون الفعال بين الأفراد مع أعضاء المجموعة.

بالطبع ، في فجر ظهور الدوافع التي تحدد سلوك الفرد ، كانت لا تزال هناك فوائد مادية وحياتية دنيوية. ومع ذلك ، تقدم المجتمع ، وبعده الأخلاق ، بشكل سريع ، مما دفع أي من المشاركين لإكمال التكيف في الفريق ، وبناء علاقات إنسانية طويلة الأمد.

يتم تثبيت القواعد الأخلاقية للسلوك في أذهان الناس لدرجة أنها لم تعد تكتيكًا قسريًا للبقاء على قيد الحياة ، ولكنها دوافع معترف بها عمومًا للسلوك البشري ، وهي حاجة عاطفية. تصبح القاعدة:

• التعاطف المعنوي والعاطفي مع الجار ؛
• تعاطف؛
• الاستعداد دائمًا لمساعدة المحتاجين.

إذا نظرت عن كثب إلى التفاصيل الدقيقة الفنية لتعليم الشخص المعاصر ، يمكنك أن ترى أصداء الخطوات الأولى للبشرية على طريق تكوين الأخلاق. بالفعل في مؤسسة ما قبل المدرسة ، يتقن الأطفال بسرعة معايير السلوك الأولية في مجموعة ، على أساس التجربة والخطأ ، ويتعلمون اتباعها في مجموعة متنوعة من المواقف. في ظروف المدرسة الابتدائية ، يحظى التعليم الأخلاقي باهتمام بالغ.

إقامة طويلة في مجموعة من نوعها ، يعزز الانضباط الصارم جانب المحتوى لمفهوم مثل "الموقف الداخلي".

يصل تلميذ المدرسة الذي يكون على اتصال يومي بعدد كبير من الأقران والمعلمين إلى مستوى جديد من التحكم في سلوكه ، عندما يبدأ كل فعل خاطئ في الظهور بشكل غير مقبول ، مما يزعج المعلمين والأصدقاء والرفاق. ينتج عن فهم القيمة العالية للسلوك الأخلاقي مجموعة من الإجراءات التي تنفذ الأفكار:

• الحب؛
• الحريه؛
• من الجيد؛
• العدل.

يقود الفريق بلطف ولكن بإصرار كل طالب إلى:

• رفض السلوك غير الأخلاقي.
• إنكار الكراهية والأفعال التخريبية.

ما هو السلوك الأخلاقي في مجتمع اليوم شديد التنافسية؟ ليس من الضروري اعتبار هذا المفهوم رفضًا تامًا للذات ومصالح الفرد. ولكن يمكن القول على وجه اليقين أن الشخص الذي يتمتع بأخلاق عالية محروم بالتأكيد من الأنانية الجسيمة والغطرسة والجشع. يسعى مثل هذا الفرد إلى إفادة الآخرين ، ويفكر في الخير للمجتمع بأسره. من خلال إظهار الإيثار ، يحرم هذا الشخص المتلاعبين من القدرة على التحكم في أنفسهم.

الأعمال الصالحة والموقف الإنساني تنقذ الأرواح بالمعنى الحرفي. لا يسمح الضمير الحار والمثل السامية للشر بإطفاء الإيمان بالمستقبل المشرق للبشرية ، الموجود في كل فرد منذ ولادته.

بالنظر إلى شخص "جيد" أخلاقي للغاية ، قد يبدو للكثيرين أن هذا نوع من الهبة من فوق. ومع ذلك ، هناك العديد من الأمثلة عندما أدى العمل الهادف على الذات ونظرة المرء للعالم وأخطائه إلى نتائج باهرة.

مبدأ نشط ، إرادة قوية ، تسعى جاهدة لتحويل الشخص إلى الأفضل - هذه هي المكونات التي يمكن أن تصنع العجائب. أوضح مثال على ذلك نشاط المعلم المتميز ماكارينكو ، الذين تمكنوا لعدة سنوات من "تشكيل" مجموعة من الأحداث الجانحين والمتشردين مع "وجه لصوص" معين ، فريقًا لامعًا يحافظ بشكل صارم على جميع أفراد المجتمع في إطار السلوك الأخلاقي الرفيع. العوامل التي دفعتهم إلى السيئات هي منظم السلوك.

قاطع طريق الأمس ، الذي سرق على الطريق ، والانضمام إلى هذا الفريق ، بعد بضعة أيام ، تحول خارجيًا وداخليًا ، وشعر مع كل خلاياه بالتأثير "السحري" للانضباط ، والتطلعات إلى حياة أفضل ، والمبادئ الأخلاقية العالية والإرادة للتغلب على الفقر والانحلال وغرائز الأساس.

يجب غرس الشعور بالمسؤولية والروحانية والأخلاق في الشخص منذ الطفولة. في هذا الوقت ، يتم أيضًا غرس أساس الآداب. يختلف هيكل وطرق تعليم الشخصية لكل من الوالدين ، لكن الفرض القسري لهذه المفاهيم غير مقبول. لقد تعلمت المعايير الرئيسية من هذه المقالة.

حول مشاكل التربية الروحية والأخلاقية شاهد الفيديو التالي.